(湖北随州)

　　阅读下面文言文，回答文后问题(15分)

　　【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　(选自《孟子•鱼我所欲也》)

　　【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今(如果)谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

　　(选自《墨子•贵义》)

　　23.请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。(2分)

　　通 意义

　　24.下列句子中“之”字用法相同的一项是( )(3分)

　　A.断子之手足 B.予独爱莲之出淤泥而不染

　　醉翁之意不在酒 或以钱币乞之

　　C.又间令吴广之次所旁丛祠中 C.诲汝知之乎

　　大王尝闻布衣之怒乎 投诸渤海之尾

　　25.翻译两文中画线的句子(4分)

　　(1)非独贤者有是心也。

　　(2)予子天下而杀子之身，子为之乎?

　　26.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的观点，甲文则用 论证了 的观点。(3分)

　　27.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。(3分)

　　23.“辟”同“避”，“躲避”的意思。(2分) 24.A(3分)

　　25.(1)不只是贤明的人，才有这种思想。(2分)

　　(2)给你天下但要你死，你干这件事吗?(2分)

　　26.万事莫贵于义(1分)，舍鱼而取熊掌(1分)，舍生而取义(1分)

　　27.正义(或是“有利于人民和国家的大义”)。(1分)。有必要。任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。(2分)

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