材料解读

　　今年的作业题，相校过去两年，依旧围绕着核心元素展开，需要学生在抽象道理和具体事物之间做转换，入口多、角度多，新东方给不少学员做过“味道”相关的写作练习，总体入手难度不大，但是要脱颖而出，还是需要花一番心思的。

　　首先思考，味道有没有象征意味?

　　酸甜苦辣可以代表了对人生不同阶段的感受，台湾美食家蔡澜说懂美食的人实际上是懂得欣赏各种滋味的人，酸甜苦辣，各有滋味，这里的味道可以代表人生的各个阶段，各种经历。正如汪曾祺所说：“稼禾观尽，灯火可亲。”人生的百种滋味，往往是苦中才能懂得乐，酸中才能明白甜。只有单一的“甜”，舌头便要麻木，反而不知甜为何物。当然，一味的苦和酸也是不可的，聪明的人懂得调和人生的滋味，欣赏每一种阶段和体验。进而明白这一味的重要性。

　　酸甜苦辣也可以是不同的风格，不同观点的碰撞。水加水还是水，盐加盐还是盐。“志同道合”固然可喜，但也失去了一定的丰富性，正如百年前的五四运动，亦如数千年前的“百家争鸣”，正是不同观点的交流，不同“味道”的融合，才造就了中国思想上灿烂一章。百年前北大校长蔡元培所提倡的“兼容并包”的主张，也是当下这个时代，我们对不同文化，对他人观点所应秉持的态度。

　　酸甜苦辣应该怎样融合呢?好的融合应该建立在尊重的基础上，像“沙拉”，仍然可以吃了各种滋味本来的特色，往大点上说也可以思考经济，文化的全球化中，各个民族之间的交流与合作，世界是由民族构成的，但必先是民族的。比如“孙悟空”这一“味”在阿拉伯世界的意外走红，其实也源于他身上所承载的中国传统文化与价值观。君子和而不同，味道的融合亦是如此。

　　对于人物作文素材丰富的同学来说，从代表不同“味道”的人物入手也是一种思路。比如对某种味道的偏爱，也能反应出人物的性情。但是最好还是要寻找到他们“融合”的点，不要一味的为了味道而写味道。比如可以借鉴王安忆的《比邻而居》的结尾：“这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。”以小见大，通过寻找不同的生活状态也有相同的生活内容：蕴含了对端午等传统文化的认同感。

　　命题特色

　　江苏卷此次命题，跟以往有明显区别。以往写“语言“、”车“，几乎可以说是话题作文，今年看似写“味”，实则写理。学生无论是写物、人、事，还是时代和社会，都可以切入。但是值得注意的是，一定要有一个小的切入点，否则就会变成夸夸奇谈。另外，此次命题可以结合社会热点事件和热点词语来写，比如中美贸易战、零合和非零合等。我们已经看到，为了在延续江苏卷一贯的“文艺”风格的同时，顺应全国卷改革的趋势，这次的考题，做了一个完美的融合。考题既让“文艺”的学生有话写，又让关注现实的学生写得下去。同时，学生从不同的切入点阐释题意，又能拉开文章的区分度。

　　点评：

　　江苏卷确实是高考作文题中的一股清流，高考改革前最后的倔强，一如继往，不问世事，有水平，有内涵，在诸多试卷中脱颖而出，符合学科知识特点。

　　立意：

　　万事万物都有自己的特性、角度。水有水的寡淡，盐有盐的滋味，如果没有交流，只是局限在自己的圈子中，互通交流后，只有量的增加，而并不能达到质的改变。所以水加水还是水，盐加盐还是盐，这句话强调的是本质上的固守，不能突破自我，与不同领域交互信息。不同的味道、不同的事物、不同的人，只有通过调和交流，才能构建这个五彩缤纷的世界。万生万物和而不同，苦守在自我狭小的世界中只会作茧自缚，唯有突破单一的圈子，睁眼看世界，才能展翅高飞。费尔南多佩索阿曾在《惶然录》中说：各种生活都有各自的品质和愉悦。生活百味，我们应该乐享生活的纷繁馈赠，体味其本真与意义。物如此，事犹是，为亦然，世界的多样性是一种普式的规律，“异”为常态，“同”为趋势，正如《南部新书》所言：初若矛楯相向，后类江海同归。总体来说，作文主题还是比较好把握，立意强调“和而不同，共存相生”，方向就不会偏。 

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