Ⅳ.口语交际练习

　　在生活中我们是否要注意小节，要不要从小事做起，发表自己的看法。

　　写作

　　Ⅰ.学习重点

　　草拟一份合同

　　要求：1.符合合同的一般格式;合同要符合国家的法律法规。

　　2.合同双方的权利和义务、履行合同的期限、地点和方式以及违约责任等内容要写明确、具体，可行性强。

　　3.合同的语言要准确、严密。

　　Ⅱ.创新作文指导

　　真情实感出佳作

　　作文，一定要写出自己的真情实感。也就是，自己写的作文首先要感动自己，然后才有可能感动别人。如果自己写的文章是胡编乱造的，不能打动自己，又怎么能让其他人愿意读呢?

　　写作文就要选择自己感受最深的、最能打动自己的内容，这样写出来的作文才有感人的力量，才能引起别人的震撼。记得一次我以“感动”为话题让同学们写一篇文章。我班赵龙同学就写了傍晚散步时母亲两次跟我换位置，表现母爱的感人之处。第一次是刚走出门时路中间凉爽，母亲让我在左边走，而到了马路上，因为母亲担心我的安全，让我到右边走。据赵龙同学说，这是反映在他和母亲之间的常事，而从这样的事中，可以体会到母爱的伟大。记得当赵龙同学读完他的文章时，全班同学都为他鼓了掌。

　　作文的选材不在于大事小事，而在于你所写的是否有真情实感，从小事中也可以见真情。只有在作文中融入了自己的真情，才会成为佳作。朱自清的《背影》就是通过父亲为我爬月台买橘子时的背影，突出父亲的爱子深情的。在描写父亲爬月台时的动作时，就融入了作者的真情实感，所以《背影》才会感动几代人。

　　拿起笔，把你的真情实感融入笔端，你的作文才能成为好作品。

　　Ⅲ.写作练习

　　一、片段作文

　　中学生活丰富多彩，请你从中撷取一朵浪花，反映新时代中学生的精神风貌。要求能真实反映中学生的生活，语言活泼流畅，字数在200字左右。

　　二、创新作文

　　天外天水果进出口公司专门经营无公害水果的进出口业务，为了保证货源、保证质量、保证及时向外商供货，有意通过给予技术支持和保护价收购等方式，引导当地果农生产无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农订立购销合同，以维护双方的利益。请你根据上述情况，替天外天公司草拟一份合同。

　　要求：①符合合同格式。②语言要准确、严密。

　　综合性学习

　　Ⅰ.学习重点

　　初识“诸子百家”

　　Ⅱ.学习过程

　　一、目标：了解和掌握科学研究的基本步骤和基本范式;了解“诸子百家”学说的大致内容;了解“诸子百家”在中国文化史乃至世界文化史上的地位;增强民族自豪感和爱国主义情感。

　　二、素材：1.课本提供的材料。2.学术界对“诸子百家”的总体评价。3.可通过网站搜索“诸子百家”的材料。

　　三、过程：1.小组间互相交流搜集到的材料。

　　2.每个小组确定一个探究主题，可找自己感兴趣的东西。

　　3.把探究到的东西形成文字材料。

　　参考答案

　　Ⅱ.三、1.起兴。用雎鸠鸟的和鸣声引出下文的“窈窕淑女，君子好速”。

　　点拨：从比兴手法考虑。

　　2.失去故国后的孤独、寂寞、无奈等复杂的情感。 点拨：联系作者介绍考虑。

　　3.《诗经》 4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 5.《虞美人》

　　Ⅲ.一、1.《崔颢集》 崔颢 唐 2.《白氏长庆集》 白居易 唐 3.《东坡乐府》 苏东坡 宋 4.窈窕淑女 5.溯洄从之 6.芳草萋萋鹦鹉洲 7.会挽雕弓如满月

　　二、(二)《关雎》第一节：用雎鸠鸟的叫声起兴，写一个男子对心中偶像的向往之情。第二节：用采摘荇菜起兴，写对中心偶像的日夜思念之情。第三节：直接描写对心中偶像求而不得的苦闷心情。 第四节：用采摘荇菜起兴，写要用琴瑟去取悦心中偶像。第五节：用采摘荇菜起兴，写要用钟敲去取悦心中偶像。

　　《蒹葭》第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。第三节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之涘，难于寻觅。

　　《黄鹤楼》首联：用典故引出黄鹤楼，增添了神秘色彩。颔联：仙人已去，只剩白云悠悠，抒发岁月易逝的感慨。颈联：写晴天时在黄鹤楼上看到的景象。尾联：抒发思乡情思。

　　《钱塘湖春行》首联：交代了诗人观景的处所。颔联：用“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的早春景色。颈联：写初春时的花草。尾联：表达诗人对西湖的喜爱之情。

　　《相见欢》上片：描写作者秋夜独处的寂寞之情。下片：直抒胸臆，抒发离愁。

　　《江城子•密州出猎》上片：叙述围猎时的盛大场面 下片：抒发作者杀敌报国的壮志豪情。

　　点拨：层意概括要准确，语言表达要严密。

　　Ⅳ.1.(1)寤寐思服 辗转反侧 (2)蒹葭苍苍 所谓伊人 (3)乱花渐欲迷人眼 (4)别是一番滋味在心头 点拨：字要写准确。

　　2.(1)配偶 (2)水中小块陆地 点拨：据上下文意思推断。

　　Ⅴ.一、(一)1.雎鸠 荇菜 2.窈窕淑女 3.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

　　点拨：深入体会诗歌，不要写错别字。

　　(二)1.《诗经•秦风》 爱情 2.蒹葭 3.执著地追求心上人的男子形象

　　点拨：从“溯洄从之”“溯游从之”考虑。

　　(三)1.《崔颢集》 崔颢 2.昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼

　　3.晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 4.李白

　　(四)1.水面初平 云脚低 莺争暖树 燕啄春泥 乱花迷眼 浅草没马蹄

　　2.对西湖美景的喜爱之情 点拨：深入体会诗歌，概括要准确。

　　(五)1.剪不断 理还乱

　　2.对故国的怀念与被囚的孤独寂寞之情。 点拨：从作者的写作背景思考。

　　(六)1.亲射虎，看孙郎;持节云中，何日遣冯唐 2.苏轼 《水调歌头•明月几时有》3.会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 点拨：不要写错别字，如“挽”“雕”。

　　二、(一)1.七言律诗 2.西安

　　3.对追名逐利者的鄙弃和对学道求仙的向往。 点拨：从作者在尾联的反问思考。

　　(二)1.(1)到底 (2)不一样的 2.七言绝句 3.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 4.对西湖景色的喜爱之情。 点拨：仔细阅读后作答，词语解释不能脱离原句。

　　(三)1.(1)流水声，这里指雨声。(2)一会儿，片刻。 2.过去帝王富贵荣华的生活。

　　3.怀念故国、对过去的悔恨、对囚居生活的悲愤等复杂的感情。

　　点拨：联系作者的写作背景思考。

　　(四)1.(1)疏桐：枝叶稀疏的桐树。(2)省：理解，明白。2.不肯随波逐流的孤傲品格。 3.孤鸿 点拨：抓住重点词语进行体会。

　　三、1.(1)guān (2)lèi 点拨：“纶”不读“lún”，多音字要据文意思思考读音。

　　2.(1)上凌天空。(2)“神游故国”的倒写，指神游于三国的战地。

　　3.苏轼 宋 4.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪

　　5.既有不安于现状的愤慨之情，又有对现实无可奈何的消极思想。

　　点拨：深入体会语句，把握文章中心，联系作者写作背景思考。

　　四、作文思路：从自己熟悉的生活环境中选取素材，以小见大，体现人与人之间的信任，并始终围绕这一话题展开文章，保证文章结构完整。

　　例文：信任是颗圆圆的太阳

　　刚上初一的时候，我被选为班长。我以为自己在小学就当班长，在初中当班长应该没有问题。谁知“天有不测风云”，当上班长不久的我，就做了一件错事。(点评：引用俗语，语句活泼，叙事精炼。)

　　那是一次手抄报比赛，要求把办好的手抄报送到语文教科室。我把语文教科室听成了语文办公室，把同学们辛辛苦苦设计的手抄报送错了地方。手抄报不翼而飞，结果可想而知。在同学们的指责声中，我的原来光明的世界变得暗无天日。

　　“任何人都会犯错误，”班主任目光炯炯，“我们的班长一定会成为一个优秀的班长。”班主任的一句话给了我莫大的鼓舞，使我重树信心，一丝不苟地履行班长的职责。我的生活又充满了阳光，又高悬起一颗太阳，这颗太阳就是班主任对我的信任。(点评：词语形象鲜明，修辞恰当照应题目。)

　　总评：本文主题鲜明，从跌宕起伏的情节中树立班主任这一形象。文章前后照应，结构紧凑。

　　Ⅵ.1.枣花、缫车、牛衣、古柳

　　2.为百姓安居乐业、农村风调雨顺而高兴。 点拨：注意结合苏轼住所久旱得雨这一背景分析。

　　3.如辛弃疾的《清平乐•村居》、《西江月•夜行黄沙道中》

　　口语交际

　　Ⅳ.老师：在校园中，常常见某些同学乱扔吃剩的食品;有的同学进入教室后还大声说笑;在公共场合，有人随地吐痰;在图书馆，有人旁若无人地大声用手机通话……这些是小事吗?在生活中我们要不要注意小节?下面请同学们踊跃发言，说出自己的真实想法。

　　齐璞：我认为生活中应该注意小节。我们都非常熟悉的球星贝克汉姆就是一个完美主义者。他家里的一切都必须整洁干净，一尘不染，只要哪个地方有一粒灰尘，他就会坐立不安。他的衬衫必须严格按照标上色标的直线来分门别类的放置，他甚至完美到只允许冰箱里的可乐成双成对，多出的那一罐必须遭受抛弃之厄运。正因为如此，他脚下才会旋转出那出神入化、美妙绝伦的任意球。

　　孙昭：我认为大事做好就行了，不必太注重小节。初三生活如此紧张，小事上疏忽一些也未尝不可。所以，卧室里脏一点也不要紧。

　　陈晓旭：我觉得这样不好。汉代的陈蕃曾说过“一屋不扫，何以扫天下”。小事都做不好，怎么可能做好大事呢?

　　张宏：我觉得作为一个中学生，不仅要养成良好的学习习惯，更要具有优良的道德品质。刘备曾告诫其子刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”刘禅正因为不听其父的教导，才导致了亡国亡家的恶果。

　　裴勇：作为一个中学生，不仅要学习好，还要具有高尚的道德品质。试想，一个连在公共汽车上座位都不让给老人的人，你能指望他无私地服务于社会吗?

　　写 作

　　Ⅲ.一、作文思路：可以写初中生活的感受，自己与其他同学作对比，在对比中突现自己的个性;也可以通过一件事来表现自己的初中生活，写出自己的真情实感。

　　例文：

　　我的初中生活

　　也许在大多数人眼中，我们家并不富有。可我想说，我认为我过得很幸福。同样是作业本，“少爷小姐”们到超市去购买精美的烫金笔记本，而我却是利用废纸自己订;同样是衣服，“众多美眉”们一天三换，而我只在乎衣服是否干净……然而，在课堂上，同样是老师的提问，我回答流畅，而“少爷小姐”们却免开尊口，只呆呆地发愣;在课下，同样是数学难题，我独立思考，品尝到了一种胜利的喜悦，而“众多美眉”们却只能找我“测览”、“借鉴”……(点评：用对比的手法突出自己的努力学习。“少爷小姐”“美眉”等词语诙谐有趣。)

　　我努力学习，因为我明白这是为以后优越的生活打基础，只有用自己的智慧得到的生活才是最富有的生活。

　　总评：本文语句流畅，对照鲜明，诙谐地表现了自己初中生活的有趣，也表现了自己的追求和理想。

　　二、作文思路：按照合同书的格式，把购销合同的要求表达清楚明白。

　　例文：

　　购销合同

　　订立合同双方

　　供货单位：当地果农

　　销售单位：天外天水果进出口公司

　　本公司为了保证货源、保证质量、保证及时向外商供货，有意通过给予技术和按保护价收购等方式，引导当地果农生产无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农朋友订立购销合同，以维护双方的利益。

　　第一条：产品的品种和数量

　　1.产品的品种：红富士、红香蕉、金帅。

　　2.产品的数量：500吨。

　　第二条：产品的等级和质量

　　1.产品的等级：一级苹果

　　2.产品的质量：无公害。

　　第三条：产品的价格、货款结算

　　1.价格是双方依据当年市场价格而定下的。

　　2.货款结算：现金方式。

　　第四条：交货期限、地点和方式

　　1.交货期限：每年10月之前。

　　2.交货地点和方式：地点是天外天水果进出口公司冷库前;方式是按箱(纸箱由天外天水果进出口公司提供)交付。

　　第五条：违约责任：依国家规定而行。

　　第六条：解决合同纠纷的方式：双方协商解决。

　　有效期限：2005年8月10日

　　经办人：张兰

　　二零零四年六月十八日

　　综合性学习

　　Ⅱ.三、3.从成语看“诸子百家”对后世语言的影响

　　我们平时在说话、写文章时，常常用到一些成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“知己知彼”等，你知道这些成语都是出自于“诸子百家”吗?

　　我们学过的《论语》中，就有很多成语。如形容对朋友到来非常高兴的“不亦乐乎”，表示可以随时随地向人学习的“三人行，必有我师”，表示谦虚地向不如自己的人请教的“不耻下问”，表示教导别人不知厌倦的“诲人不倦”等。这些成语在我们日常生活中已非常融洽地被人们频繁使用着，显示出极强的生命力。

　　干吗他对我意见越来越大了，我要是没说错的话，他给你说的话肯定和我有关，我指的不好的那一面出自诸子的成语，除了上面列举的出自《论语》的以外，还有出自《孟子》的“舍生取义”、“以理服人”、“揠苗助长”;出自《老子》的“哀兵必胜”;出自《庄子》的“安时处顺”、“奔逸绝尘”、“冰解冻释”、“游刃有余”;出自《韩非子》的“比物连类”、“折长补短”;出自《孙子》的“避实击虚”、“知彼知己，百战不殆”;出自《荀子》的“安如磐石”“青出于蓝，而胜于蓝”……

　　这些先人留下的概括性非常强的语言，包含着深刻的哲理，对我们的学习、生活、修养都有着极大的影响。成语在不知不觉中已渗入人们的生活，成为了我们语言中的有机的组成部分。

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