组成物质的化学元素

[学习目标]

1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。

2.记住一些常见元素的名称和符号。

3.知道元素的简单分类。

4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。

5.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

[知识准备]

1.回忆原子、分子概念及本质区别

2.复习回忆常见原子的结构、相对原子质量以及一些常见物质的成分

[物质准备]

准备一些食品、药品、化肥、土壤等实验用品等

[课堂练习]

[资料查询]现提供若干微量元素的补充来源。请查询它们分别与人体健康的关系如何?

[问题研究]

1.完成课本P70页的填表

2.我们知道原子、分子、离子通过化学反应形成了数以千计的物质。这些物质的基本成分都是元素。什么叫元素？常见的元素有哪些？如何表示呢？

3.完成下列表格(元素与原子的比较)

4.100余种元素组成了数千万种的物质，这些物质可简单分成下列几类，请完成下表

[实验探究]请设计一个实验：证明元素种类在化学变化过程中是不变的。

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[信息传递]根据图3~18至3~20提供的信息，你能否推测出植物体中所含元素的种类？请一试。

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[练习测试]

1.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是     （    ）

  A.O₂          B.Mg          C.H          D.N

2.自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃特是丁烷(化学式为C₄H₁₀)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，200米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是                                   （    ）

  ①丁烷是由碳、氢两种元素组成的    ②丁烷由丁烷分子构成

③丁烷分子由碳、氢两种元素构成    ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成

⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的

A.①②③④⑤      B.①②⑤      C.②③④⑤      D.①②④⑤

3.由同种元素组成的物质一定不是                                 （    ）

A.单质         B.化合物         C.纯净物         D.混合物 

4.与元素化学性质关系最密切的是                                 （    ）

  A.原子  核内质子数              B.原子  核外电子数

C.最外层电子数                  D.相对原子质量

5.某元素的原子结构示意图为 +16 2 8 6，该原子的核电荷数与______数相等，均为_____；核外有____个电子层，最外层有____个电子；其中____数决定元素种类，____决定元素的化学性质。

6.某物质在氧气中燃烧，只生成水和二氧化碳。则此物质中一定含有______元素，还可能含有______元素。

7.列表举例说明氧化物和含氧化合物的关系。

8.下列物质①氢气 ②硫磺 ③二氧化碳 ④液氧 ⑤氯化钾 ⑥矿泉水 ⑦空气 ⑧四氧化三铁 ⑨石灰水 ⑩铜丝 ⑾生铁⑿水（以下空格填序号）

(1)属于混合物______________________    (2)属于纯净物_______________________

(3)属于化合物______________________    (4)属于氧化物_______________________

(5)属于金属单质____________________    (6)属于非金属单质___________________

9.下列说法是否正确？如不正确，说明理由。

(1)凡是最外层有8个电子的微粒，都是稀有气体元素的原子。

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(2)铜原子和钠离子都属于钠元素。

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(3)2H、2H⁺、H₂都由氢元素组成，所以它们的化学性质相同。

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10.下列为A、B、C三种元素的原子结构示意图：

A. +12 2 8 2        B. +10 2 8          C. +9 2 7

(1)写出A、B、C三种元素的名称和符号。

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(2)测分析哪一种元素的化学性质稳定？哪一种元素的原子在化学反应中易失去电子？哪一种元素表现非金属性？

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11.某地有一小冶铜厂，使得附近农田蔬菜中含有过量的铜、铜、锌等重金属，危害人体健康，有人建议将厂址搬迁到外地，就免受其害。请你分析：

(1)炼铜原料中一定含有哪些元素？

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(2)该地的人真的可以免受其危害吗？为什么？

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(3)提出合理的建议。

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[课外学习]

[家庭实验]：试用实验证明蜡烛的成分中一定含有碳元素和氢元素(写出实验方法、步骤、现象、结论和解释)

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[科技之窗]：认识门捷列夫与元素周期表，写一则心得。

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