21.(2014，苏州)体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是(A)

　　A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

　　B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用

　　C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动

　　D.铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变

　　22.(2013，六安模拟)教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是(C)

　　A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力

　　B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

　　C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上

　　D.粉笔刷没有受到摩擦力作用

　　,(第22题图))　　 ,(第23题图))

　　23.(2013，池州模拟)如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是(D)

　　A.磁性平板对铁块的吸引力等于5 N

　　B.在0～2 s内拉力F等于7 N

　　C.在0～6 s内拉力F等于5 N

　　D.在2～6 s内拉力F等于7 N

　　三、实验探究题

　　28.(2014，武汉)某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

　　(1)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与__压力大小__有关。

　　(2)图丙中，弹簧测力计的示数为____3.2__N，铝块受到的摩擦力大小为__0__N。

　　(3)图丁中铝块受到的摩擦力大小__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)图乙中铝块受到的摩擦力大小。

　　29.(2014，铜陵模拟)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题。

　　(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是__④__。(选填选项前的编号)

　　①木板的质量m1　②滑块的质量m2　③砝码的质量m3　④托盘和砝码的总质量m4

　　(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=__m4g__。(用已知或测量的物理量符号表示)

　　(3)该实验的理论依据是__二力平衡(或滑块匀速滑动时，拉力等于摩擦力)__。

　　(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：

　　__难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续)__。

　　30.(2014，凉山)“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题。

　　(1)为了得出科学家结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑。这样做的目的是__小车运动到平面上的初速度相同__。

　　(2)三次实验中，小车在__木块__表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最__小__。

　　(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)，则小车会在水平面上做__匀速直线__运动。

　　31.(2014，青岛)探究二力平衡的条件，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整。

　　猜想 小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。

　　通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在__同一物体__上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡。从而证明小雨的猜想是错误的，这里运用了__反证__法

　　程序 提出问题——猜想——__实验反驳__——得出结论

　　作图 请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图

相关推荐

优能中学一对一

优能中学课程

长春初高中学习交流群

　　以上就是本文的全部内容，更多精彩内容，请持续关注长春新东方网。