《送东阳马生序》同步练习

　　一、积累与运用

　　1.给下列加点的字注音。

　　①嗜学()②硕师()③媵人()

　　④容臭()⑤廪稍()⑤负箧()

　　2.解释下列句中加点的词语。

　　①无从[致]书以观()②四[支]僵劲不能动()

　　③有[司业、博士]为之师()④[流辈]甚称其贤()

　　3.解释下列各句中一以”字的用法。

　　①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余①_______②_______③_______④_______

　　4.翻译并写出其含义。

　　同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，

　　略无慕艳意。

　　5.按原文填空。

　　其业有不精，_______，_______，_______，_______?

　　二、阅读

　　阅读下面的文段，完成6～17题。

　　(一)

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。

　　6. 翻译下面的句子。

　　①俯身倾耳以请。

　　②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　7. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是……………………………………………………………()

　　A、余/幼时/即嗜学。

　　B、天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸。

　　C.余因/得遍/观群书。

　　D.俯身/倾耳/以请。

　　8.作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。

　　9.作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?

　　10.结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观?