活动方式：

　　(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)

　　孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基

　　人物：

　　介绍：

　　十二、阅读下面选文，按要求答题。

　　【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也!

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (韩愈《马说》)

　　【乙】 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 (《卞和泣玉》)

　　[注释] ①选自《韩非子•和氏》② 璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。③刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。④奚：何，为什么。⑤薨：读hōng哄。周代诸侯死叫薨。⑥理：加工雕琢玉石。

　　1.解释下面句中加点词的意思。(4分)

　　①祇：　　　　　　　　　　②骈死　　　　　　　 　　③一食

　　④或尽粟一石　　　　　　　⑤食马者　　　　　　　　 ⑥外见

　　⑦常马等不可得　　　　　　⑧策之不以其道　　　　 　 ⑨尽其材

　　⑩厉王使玉人相之。　　　　①泣尽。　 　②奉而献。

　　③诳： 　④题之。 ⑤故：

　　2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　①食不饱，力不足，才美不外见。

　　②且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　③食马者不知其能千里而食也。

　　④策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

　　⑤呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

　　⑥悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。

　　3.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(2分)

　　4.通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么?

　　5.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同?

　　参考答案：

　　一、 xuè rǒng dīng nüè yé chōng

　　mò rú jiǒng qí gèn xī

　　二、骇人听闻 人情世故 滔滔不绝 猝不及防

　　三、 B

　　四、②中“输球的意外”调整为“意外的输球”;⑥ “耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。

　　五、　解析：按时间先后变化，应是：朦胧呻微明斗露出阳光;，桉我的活动先后，应是：起来看斗来到休息室;按船的航行，应是：停泊斗启碇斗进入瞿塘峡。运用线索法，轻易排出语序为②①④③⑤。

　　六、略

　　七、C

　　八、1、吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代。 大闹天宫、 唐僧、

　　僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐

　　2、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”

　　3、五指山 孙行者 斗战胜佛

　　4、猪悟能 天篷元帅 高老庄 净坛使者

　　5、 悟净， 沙和尚， 流沙河 金身罗汉。

　　6、西海龙王 八部天龙。

　　7、谢婉莹、繁星格、春水体、

　　8、、母爱、自然、爱的哲学

　　9、内容简介：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过八十一难，功成圆满，终成正果

　　九、1、深舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　2、我寄愁心与明月

　　3、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　4、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

　　5、海内存知己，天涯若比邻。

　　6、无为在歧路

　　7、千里马被埋没、摧残的根本原因是千里马常有，而伯乐不常有。 才美不外见的原因是食马者不知其能千里而食也。(《马说》)

　　8、困于心，衡于虑

　　十、示例：⑴哪些名著最适合中学生阅读?

　　⑵中学生没有时间阅读名著怎么办?

　　⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目?

　　十一、(1)①书是人类进步的阶梯。②让花香伴着书香，让名家走进心灵(可引用名言，也可自拟，符合活动主题)

　　(2)阅读名著，陶冶情操

　　通过阅读名著，提高文化品位。

　　①请作家到班上举办主题讲座。②举行“我爱文学”主题班会。③举办“阅读名著”手抄报比赛。

　　(3)能抓住名人特点，与名人生平事迹相吻合，语言简练即可。

　　十二、

　　第一题：1、同“祗”，只是2、两马并驾3、吃4、有时5、喂，现在写作“饲”6、表现在外面7、等同，一样8、马鞭这里是“鞭打”的意思 按照 规律、方法9、才华现在写作“才”10、鉴别11、眼泪12、读pěng，同“捧”　13、欺骗。14、品评，这里是被判定的意思。15、原因

　　第二题：句子翻译.1吃不饱，力气不足，(它的)才能和美好的素质不能表现出来。

　　2想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?

　　3.4.5.略

　　6(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。

　　第三题：寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)

　　第四题.《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。(大意如此即可

　　第五题.《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。(大意如此即可)

　　十二、译文

　　楚国有个名叫卞和的人，从楚山得到一块含有美玉的璞石，就把它献给了楚厉王。厉王命令玉匠鉴别。玉匠一看就说：“这只是一块石头。”厉王大怒，认为卞和是有意欺骗他，于是就下令砍去了卞和的左脚。

　　等到厉王死去，武王登位后，卞和又把那块璞石献给了武王。武王又让玉匠鉴别，玉匠又说：“ 这只是一块石头。”武王也认为卞和是有意欺骗他，于是下令砍去了他的右脚。

　　而后，武王驾崩，文王登位。卞和竟然捧着那块璞石，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜 ，眼泪流尽，血也哭了出来。

　　文王听说了这件事后，就派人前去调查原因，那人问他说：“天下被砍去脚的人很多，为什么只有你哭得如此悲伤呢?”卞和回答说：“我并非因为失去双脚而感到悲伤，而是痛心世人将宝玉看作石头，把忠诚的人当作骗子，这才是我感到悲伤的原因啊!”

　　文王听到回报，便叫玉匠去雕琢那块璞石，果然从那块璞石中得到一块价值连城的美玉，于是命名这块美玉为“和氏璧”。

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