其实托福写作并没有那么难。托福作文能否得高分，取决于三个关键因素，一是逻辑，二是语法，三是词汇。

　　逻辑本质上是一种逻辑思维习惯的训练和养成方式，这种逻辑结构的模板并不是很多考生以前听过的或想当然的句型句法模板，而是一个经典的逻辑论证的思路框架模板。通过这一写作思维的练习，会强迫考生有逻辑、有条理的构思和组织语言，寻找reasons和specific details，让文章言之有理，言之有物。

　　关于写作逻辑，很多考生用了真经派的18句逻辑结构和10句逻辑结构，托福写作拿了很高的分数。

　　语法是写作在重中之重，一句话能不能准确传递思想，关键在于语法是否正确。只要一篇作文中语法有多处错误，就会导致读不懂，读不懂的作文当然就很难及格。至于高分作文，那是读得懂而且写的好的。

　　词汇是句子的基本表意元素，语法决定了一个句子中这些众多表意元素的排列顺序。

　　关于词汇，真经派认为好作文不是大词难词的堆砌。好作文讲究词汇用得好，用得地道。但写作词汇能力不是体现在你会拼写出多少个单词，而是你能不能“地道地使用”单词，准确达意。

　　好作文应该如何地道地用词?

　　要达到这个目的，需要在两方面重点下功夫。

　　第一，重点学习各话题核心词汇，深度熟练掌握。

　　比如，当考生复习儿童类话题时，要牢记儿童的特点：好奇心(curiosity)强;模仿(imitation)能力强;容易受影响(impressive);缺乏自控能力(lack of self-control);不能区分对错(cannot distinguish right from wrong)。当考生背熟这5组单词，凡是儿童类的话题，都能切中要害，精准表达。反之，不会这些词，就会感觉有心无力，文章读起来会出现绕来绕去，隔靴搔痒。

　　第二，注意用词的地道搭配(collocation)，摆脱“中式英语”。

　　比如：我们知道“障碍”一词是obstacle;西方人常用pose这一动词与obstacle搭配;pose obstacle(设置障碍)。而中国考生却写出了make obstacle，put obstacle等表达。就像老外写中文作文，第一位写“做了障碍”;第二位写“放了障碍”;第三位写“设置了障碍”，你猜得到他们都想表达同一个意思，但一定给第三位打高分，因为他的表达是地道的中文搭配。

　　所以，除了各话题核心词汇外，我们还要学习高频使用的词组和地道搭配。以上两种词汇技能的培养，会大大提升你的写作和口语能力，拿个托福高分只是顺便而已。

　　如下图的核心词组，是真经派总结的在西方科普杂志中非常常见的词汇，如果在写作中如果能使用此类词汇准确表达，那必然可以满足托福官方评价标准：appropriate word choice。

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