托福口语第四题技巧考察ablity of combining the main information of the reading with that of what you heared.考察方式就是阅读一篇短文。用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文。

　　托福口语第四题技巧

　　第一：Task4并不要求你发表自己的观点，而且也不要求你必须具备听力或者阅读材料中所涉及的相关学术领域的专业知识，只需要合理地结合两部分给出的信息，然后依据这些信息进行充分有效地回答!

　　第二：审题技巧：

　　带着一个“概念是什么，现象是什么”的问题用35秒看完短文，然后用10S的时间，用2句话总结出短文所介绍的概念或现象(尽量用短文中的词汇)。

　　听段子的时候，带着“老师用什么例子来进行说明”这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要详细。

　　第三：笔记技巧：

　　阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括，然后阅读并记录重点。听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。

　　笔记记录内容取舍很有弹性，下面两者取其一：

　　(1)多记实词(N+V)以及数字与时间。对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅，避免连贯性动作描述。

　　(2)记录连贯性动作描述，避免具体数字及准确的相关含义的表述。

　　第四：答题格式技巧：

　　A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….

　　B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下来陈述实验对象，实验过程，实验结果)。

　　第五：复述技巧：

　　进行口头总结。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。

　　听力的要点和阅读关键词是匹配的。因此，在复述过程中，我们只要复述出听力的例子里与阅读相对应的主干信息，其余的细节信息都是可以省略的。

　　第四题作为一个解释说明类的题目，大家要学会用适当的逻辑连接词串联句型，即使听力部分信息不全，也要保证能把听到的信息流畅的串联好表达出来。一般来说听力部分概括在六道七个句子，因果关系陈述完整。

　　第六：用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的情况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避免这种现象。

　　综上，托福口语第四题技巧三个步骤：阅读材料抓关键，听力笔记找对应，例子复述挑主干。

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