211名校毕业，她就是大家口中经验丰富的好老师由长春新东方同步新东方长春学校整理发布，更多精彩内容，请持续关注长春新东方官方网站及长春新东方学校公众号【ccxdfcn】。

　　她，教龄6年，教学时长5000h+, 授课人次10000+，她是新东方数学项目主管，也是原教育机构S级教师（教师中的最高等级）。

　　教学中的她，学科功底深厚，善于聆听学生们的想法，她的课堂，学生们就是主人公。

　　生活中的她，果决、理性、幽默，跨越年龄的差距，能够俯下身来做教育，与学生们真心换取真心。

　　她就是郭昌钰老师，本期师说的主人公。

　　☆师说·郭昌钰

　　▲毕业于东北林业大学（211 双一流）工科学士学位

　　▲主教小学三年级数学课程

　　▲新东方数学项目主管

　　▲北京教师风采大赛二等奖

　　▲北京民办中学小升初特邀面试官

　　▲其他教育机构S级教师，超常班主讲

　　老师就是一半的天分+一半的打磨

　　6年前，她第一次站在三尺讲台上，面对班级里的四十名小朋友和后面的家长们，她既紧张又担心，担心会辜负学生们，担心辜负学校的信任。但所有的紧张最后都化作了想要战胜自己的胜负欲，孩子们和家长们的信赖就是对她最好的评价。

　　“因为这么多家长和学生来听我的课，我觉得这是一种信任，我不能辜负他们的信任。”

　　“我是属于后天的努力，在做老师的前几年，做的努力真的很多， 每次上课之前都会写很多的稿子，之前带的初三超常班，备课难度很大，常常会备课到凌晨三、四点钟，暑假连续上课的时候真的很累。”

　　但她认为能把自己所学的知识再传给年轻的一辈是一件很有意义的事，再累都是值得的。

　　在北京的那些年让她很想家，想回到家乡发展，为家乡的孩子们做出一点贡献和改变，“当我老了再回忆起做教师的这些年，就没有什么遗憾了。”

　　从北京回来后，她与新东方的缘分就此开始了。因为教学理念的契合，她义无反顾的选择了新东方这个大平台。初入新东方时，面对各种老师不同的教学风格，也让她发现了自己教学风格的单一。

　　“因为来到这里教授的对象是小学生，所以我想应该换个风格，之前以教学为主的方式显然已经不适用于现在的学生，面对这些小朋友，我现在能做的就是尽量保证我的学生们在我课堂上是快乐的，放松的，能专注的在学知识的同时还能玩的开心。从培养兴趣入手，自驱力一旦被开发，学生的潜力就会被开发。”

　　“我喜欢你”就是她收到的最好的评价

　　与孩子们在一起就是一个真心换真心的过程。

　　小学的孩子对课堂总是不太习惯，例如，上课无法集中精神，作业不能认真完成。为了帮助孩子们养好习惯，让孩子们在课上能够全神贯注，她会在课堂穿插很多小游戏，让孩子们边玩边学，把知识贯穿进去，两者相辅相成的教育方式让孩子们对课后辅导班不会产生疲惫感，取而代之的是满满的期待感。

　　“上学时候我受到的是高压式的教育，但是我不希望我的学生们也经历这些。我希望我的课堂是孩子们都期待的，在他们眼里我不是不苟言笑的老师，而是他们可以课下一起玩闹的同学。”

　　“孩子们的世界很单纯，他们喜欢你就会大声的告诉你，老师我喜欢你，或者下课的时候走过来给你一个大大的拥抱，分享他们的小零食，每到这个时候我心都是暖暖的，感觉付出的一切都是值得的，这种成就感真的是一般人感觉不到的。”

　　在做老师之前，她认为老师就是传授知识给学生，但是来到新东方，认识了这些孩子，让她对老师这个职业有了新的看法，这种感情上的被依赖与被喜爱，是她做了老师以后最幸福的事儿。

　　俯身做教育是一件很伟大的事

　　低年级的老师与其他年龄段的老师不同， 更多的时候他们需要切换角度，以孩子的身份去接触孩子，以大人的眼光去看待孩子，这样才会知道他们想要的是什么，他们需要的是什么。

　　“我遇到过一个孩子，他性格很内向，家长有特别跟我说孩子比较内向希望能多照顾一下，所以我会常常观察他，找机会与他沟通，把自己想象成一个十岁的孩子，找到打开他心扉的钥匙，后来经过一年的学习，孩子不止在成绩上有提升，在性格上也有了很大的变化，听到家长的反馈，我很开心，作为老师我很期待通过自己的影响看到他们的改变。”

　　多给孩子们一些机会，站在孩子的角度想问题，是她独特的教学理念，不管课上还是课下，让孩子觉得自己是被关注的，让他觉得自己是可以做到最好的，只要孩子自己有了自信，其实时间是会让家长、老师们看到他的改变的。

　　思维数学，是她目前的主要教学方式，把奥数与现有的应试教育相结合，开发思维方式的过程，开发孩子对题的敏感程度， 这种方式正是现在占据主流的教育模式。

　　小学考的更多是记忆，初中考的更多的是能力，她就是负责用这样的方式，帮孩子搭好桥梁，轻松的过渡这个阶段。学习是攀山的过程，不仅仅是知识的选拔，更是学习思维和习惯的选拔，遇到问题解决问题，俯下身来与孩子们面对面，想他们所想，才能寻找到最适合他们的教学方式。

　　后记

　　毕业这么多年，她依旧很感谢她的初中数学老师。

　　“我上学的时候很崇拜我的数学老师，他学识非常渊博，折磨自己几天的难题，在老师这里可能就是几条辅助线就可以解决，而且他是一个很风趣幽默的老师，能把枯燥的学科融入进生活，我很感谢他，因为他我才爱上了数学。”

　　不用怕，尽力去考，对得起自己就好。老师的一句话一直鼓励她到现在，无论是未来学习还是现在的工作中，遇到再大的困难，她都会用这句话去告诉自己只要对得起自己就好，失败了没有关系。

　　对她来说未来不仅仅是教好课这么简单，更多的是要带领团队的老师走的更好，把每位老师的优秀都能复制下来，使整个团队的老师都能打磨出最优质的课堂，让学生们花费在这里的时间都能开花结果。

　　寄语：

　　无论遇到什么问题，不要害怕，我们努力的去面对它，即使结果不是我们想要的，在过程中我们也收获了自己的成长， 不辜负自己，对得起自己就好。

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