吉大硕士，累计上课8000小时+，阳光老师如何做到好评如潮？由长春新东方同步新东方长春学校整理发布，更多精彩内容，请持续关注长春新东方官方网站及长春新东方学校公众号【ccxdfcn】。

　　前段时间热搜上“燃灯校长”张桂梅的事迹想必大家都还记得。张老师放弃了大理优越的工作环境，数年来一直致力于华坪女子高中的教学发展，工作卖力之余，她甚至将社会为自己捐献的治病钱用于学校建设。

　　在张老师的一生中，总是将自己的学生排在所有之前，这样的老师让人不禁心生敬佩。而在咱们新东方之中也有一位这样的老师，他信奉生命化教育，总是将孩子排在自己的第一位。

　　 ☆师说·程佳

　　

　　▲长春新东方学校高中物理教师

　　▲主教高一至高三物理课程

　　▲持有高级中学教师资格证

　　▲毕业于吉林大学，硕士学位

　　▲教龄7年，累计上课8000小时+，面授学员5000+

将心比心

阳光大男孩的进阶要诀

一提到面授学员5000余人、累计上课8000余小时的老师，大家第一反应这肯定是一位经验老道、年龄不小的老师，小编没见到程老师之前也是这么以为的，但是一见真人和照片，没想到居然是如此为年轻有为。

　　

程老师从少年时期一直就是个阳光大男孩，篮球、足球都是日常的爱好，吉他、电影聊起来也头头是道。采访刚开始，我问程老师，为什么会当一名物理老师，是因为喜欢吗？程老师笑着说，其实这都是因为一个人。在上学那会，刚开始接触物理的时候是不太喜欢的，源于高中的第一次物理考试，成绩不是很理想，从那以后的很长一段时间甚至觉得怎么会有物理这么无聊的学科。程老师说到的这个人就是他高中时代的物理老师。老师看出了他对物理的百无聊赖，就找他进行了一次深入的交谈。物理老师说他很希望程老师能够领略到物理其实是一门充满了科学魅力的学科，他不希望看到程老师因为自己学不会而觉得物理无聊。如果遇到问题不去寻找自己的错误而是怨天尤人，那么只能说明程老师能力不行。但是有些事情，不去试试怎么知道自己不行呢？经过了物理老师半激将半沉重的教导，程老师决定一定要好好学习物理来证明自己的能力。没想到，这一努力起来，就进了物理的“坑”，不仅高中时代的他爱上了物理，之后物理还贯穿了他大学和研究生的全部生活。

　　

程老师到现在还是很感念当时的物理老师，如果没有当年的老师，他会随着少年时期不成熟的心智自暴自弃，一位老师在一些时刻真的能够拯救一个孩子的一生。因为自己受益于这样的老师，如今的程老师也力求将孩子放在自己的第一位，不抛弃不放弃每一个孩子。程老师班上曾经有一位犯了很大错误的学生，所犯错误给校区和老师都造成了很大的伤害。当时很多老师的意见都是将孩子从新东方长春学校开除并永远不予进入学习。但是一想到少年时期的自己，程老师就会觉得这样就相当于将一个孩子的一生坠入地狱。于是在程老师很努力地去和周围及上层领导进行协商，力求用教育的方式解决问题而不是将孩子弃之不理。经过很长时间的沟通，校领导决定让孩子继续留校学习并给予高度的监察，学生也表示知错并且以后好好改正。这让程老师久久悬着的心好不容易落了下来。

　　

这个世界上从来不存在不会犯错的孩子，在程老师的教学理念里，之所以会有老师，是因为这世上的孩子们需要引导。很多孩子在心理条件不成熟的阶段做下不成熟的事情，但是这不代表着不可挽救，“一个老师的职责，是把课上好，更是成为一座灯塔，在学生前行的路上给予光明。”

　　

　　以人为本

　　从做题到高考方向绝不含糊

网络上很多人对理科生都有着一定的刻板印象，认为理科生尤其男生是“直男”，这里“直男”可能不带贬义，只是单纯地搞笑吐槽理科男生不懂趣味、不够细心。但是程老师却完全打破了这样略带偏颇的看法，教龄7年的他，教学功力不俗，小到做题频率，大到高考方向，他都能给学生整理得明明白白的。

　　

“题海战术”是这么多年教学界一直在争论的问题，有人认为做题做得多了，就算对知识的了解不算深入也能受益匪浅，但是也有人认为做题太多会导致学生学习疲累，产生对学习的厌烦情绪。程老师认为双方说法都是不完善的。题做多了确实能够加深对于知识点的印象，还能让学生领略到题型的多重变化；但是如何做题还是要根据学生的具体情况制定，对于复习战线长的学生，做题过少容易产生知识的空洞理解，而对于复习时间较短长的学生，过多的做题并不利于高考紧凑的复习。

　　

于是在程老师班上，每个学生他都会制定具体的做题方式，知识扎实并且学有余力的同学，程老师会收集各处的题型来进行辅导教学；而针对基础相对于薄弱的孩子，他课上传授完知识点之后还会在课下对整体的知识脉络进行巩固，针对选取与知识点相辅相成的题型来给学生进行练习。做题在精不在多，他力求每一个学生都能学有效的知识，做有质量的题。除了做题之外，程老师在课余时间也一直在研究高考的方向。这些年来高考的方向一直都在改变，题型越来越灵活也变成了一大特点。程老师打趣道，自己每年最大的开销就是在高考结束之后。每年高考结束之后他都会将全国的真题试卷和高考走向分析全部买一份，这样做的做法，其实无外乎想要对高考的整体态势做好把握。

　　

程老师说这些年来物理方向的考试开始不再像以前一样只是单纯考察“小木块”的移动，取而代之的是对物理思维的高度检验。更多的实验考察让学生们不能只是学会物理公式，还需要更深层次地探讨公式为何而来，现象如何发生。程老师在课上会尽可能地带领孩子们多做实验，有趣的实验再加上程老师妙语连珠的幽默指导，让很多孩子放学了都忘记回家。课堂实验一方面能够让学生们提升对于物理本身的热爱，养成成熟的物理思维，另一方面，在实验过程中学生们还能摆脱书本的桎梏，适当减小高考带来的巨大压力。在程老师的带领下，班上不少孩子的成绩都提升得突飞猛进，年级前几名者众多，班级中的佼佼者就更是数不胜数。还有很多孩子对物理有了更加深刻的兴趣，有些孩子决定大学还要报考物理专业，也有孩子说等自己长大也要成为一名物理教师，这让程老师也感到很欣慰。

　　

后记

每个人的成长都是有自己的成长轨迹的，程老师也不例外。程老师用7年的时光从白衣翩翩的阳光大男孩儿成长为了如今学生久放心中的成熟老师，这7年的时间成长的是胡茬、是皱纹、是眼睛度数，也是责任、是信念，是作为一名老师的成就感。课余的时候程老师也会给学生讲述一下大学的美好生活：春日微风拂过的微澜的湖面，男孩单车后面载着的美丽女孩儿，教室后排苦练的吉他与黑板字……在给学生回忆自己从少年到成年的过程中，程老师也一遍又一遍确认，自己没有选错职业，曾经的每一份努力，如今家长和学生的每一份青睐，都让自己的成长变得如此扎实而耀眼。

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