“急性子”的老师对学生耐心起来简直太有爱！由长春新东方同步新东方长春学校整理发布，更多精彩内容，请持续关注长春新东方官方网站及长春新东方学校公众号【ccxdfcn】。

　　初次见到若楠老师， 雷厉风行的她走路都带风。 我开玩笑的问： 你一定是个厉害的老师，学生是不是可怕你了？若楠老师神秘的笑了笑说：孩子对我是怕并爱着。我不禁好奇，这让学生们怕的老师我见过，爱的老师我也见过，但让学生又爱又怕的老师，我还真是没了解过！若楠老师成功的勾起了我的好奇心！

　　接下来，就让我带大家走进王若楠老师的故事吧！

　　☆师说·王若楠

　　▲新东方初中化学教师

　　▲主讲初三化学课程

　　▲新东方教育科技集团优秀教师

　　▲持有高级中学教师资格证

　　对学生的耐心

　　总比对自家孩子的多

　　王若楠老师“急性子”的性格，按她的话说就是：不教自己家孩子的话绝对是个温柔的人。因为若楠老师有个和学生们年纪相仿的弟弟，以前在家辅导自己弟弟的时候，看着自家孩子的学习状态，她经常忍不住会“动手”，所以在弟弟眼中自己是个“暴躁老姐”。

　　教了弟弟一个月就表示宁可让他去补课班也不教了。虽然若楠老师对弟弟很着急，但是当她面对学生时异常有耐心。可能课堂上孩子调皮捣蛋她也会警告他们，但是相较于自家孩子，若楠老师从来就没有失去耐心的时候。

　　记得有个孩子是初一时就来到她的班级的，她印象深刻是因为这个孩子其实很细心也很聪明，但是和家人有矛盾导致也不喜欢学习。在家长眼中这个孩子就是叛逆的代表。其实这一切问题在若楠老师眼中只是孩子和家人沟通问题所导致。

　　为了让孩子保证学习，每天早上给他打电话督促准时上课，放学到家督促做作业，怕孩子认为化学枯燥，她就找了很多可以安全将化学实验搬到课堂上的内容，带着孩子亲手去做生活中就可以做的实验，找一些他会感兴趣的话题和他聊，渐渐接近孩子的内心。

　　时间过了几周，孩子也开始将若楠老师划分到了“朋友”的行列，开始和她分享自己每天在学校遇到的事，或者和家人之间发生的不愉快。她和孩子说：“我也是你这个年龄段过来的，我能理解你现在的想法，我希望我和我的学生们课上是师生，下课是朋友，是姐姐和弟弟妹妹的关系。”

　　得到了她的回复，这个孩子开始变得懂事起来，和家长的沟通上若楠老师也只是采取了引导两方互相理解，渐渐孩子开始课上积极课下自主学习，遇到不会的题就及时问，在家学习不明白的地方就给若楠老师发微信问，因为若楠老师曾告诉过他：遇到不懂得一定及时问我，如果我忙的情况下不会马上回复你，但我看到了24小时以内一定会回复你。我不怕你问，我就怕你不问。

　　这个孩子也感受到了若楠老师对自己的用心，成绩有了很大提升，中考时也考取了一所好高中。现在高二了还经常给若楠老师发微信，说说自己的近况和遇到无法解决的难题，就连家长也感谢若楠老师“没有放弃自己的孩子”。

　　家长对王若楠老师的认可

　　若楠老师和我说当她看到孩子不学习的时候真的很生气，因为学生们和弟弟年纪相仿，她自然而然的把学生们当做自己的弟弟妹妹，就会想要让他们有个更好的未来和选择，想到这就会“恨铁不成钢”的跟着他们一起生气。

　　“有时候生完气感觉都应该去医院检查一下身体。”想到自己的毛孩子们若楠老师依然又气又笑。

　　对待学生

　　“暴躁老姐”也很温柔

　　若楠老师和孩子们的相处一直都是课上严厉，下课是朋友、姐弟、姐妹的关系。有时候在她的班级群里还会出现孩子们偷偷拍下她的丑照表情包。若楠老师对此虽然表面跟孩子们佯装生气，但是也很开心孩子把她当做了更亲近的人。

　　我一直很好奇和年纪大一点的孩子相处，关系如果太好会不会遇到孩子就不太受到管教的情况，但是若楠老师的孩子们，不仅不会不听她的话，还会因为关系好被迫接受“奖励”。

　　“考试前期我经常给他们留卷子，或者留竞赢一类的题给他们。这个时候他们就一脸不情愿的说：楠姐，关系这么好少留点作业吧！

　　我就跟他们说：既然关系好，那就再来两套卷子吧！然后他们就乖乖接受现实了，其实你和孩子的关系好，他们才愿意去听你的话。”说到这若楠老师笑的很开心，像是奸计得逞一样。

　　王若楠老师的课堂

　　若楠老师也遇到过让她很心疼的孩子，曾经在半夜也收到过孩子打来的电话，孩子在电话另一头哭，她就等孩子哭完发泄自己的情绪后再安慰他。她会倾听孩子们所有不开心的情绪，中考临近前她也会给每个孩子进行一次谈话，纾解他们的压力。

　　“听到孩子哭的时候就是真的很心疼，就只能鼓励引导他们。孩子才那么大，你不管咋整。而且那一瞬间，他们不仅把你当老师，还是姐姐，是亲人。”

　　我想学生们之所以会听这位“暴躁老姐”的话，也是知道若楠老师是真心为自己好，她会在学生飘飘欲然的时候让他沉淀下来，在学生情绪低落的时候充当他最保密的树洞，她将一切可以让孩子们变更好的方式方法都给了孩子。

　　对自己的要求高

　　可以引导学生走向更好

　　其实若楠老师自己也不知道为什么对自家孩子为什么没耐心，对学生们的耐心就很多。直到她和自己职业上一直立为榜样的高中班主任聊完，她才有了答案。

　　高中班主任一直是若楠老师的榜样，因为这位老师曾说过：把每个孩子当做自己的孩子，无论学习好坏与否，都要不抛弃不放弃。把课教好，对每一个学生负好责。这句话在若楠老师心中扎根了多年。

　　在若楠老师的心中，自己也一直在成为一个这样的好老师，除了对学生们有要求，对自己也有要求。她深知教师会引导学生们的三观，所以她要求自己可以引导孩子们有一个正确的人生观，价值观，让他们以一个正确的目光去看待世界。

　　若楠老师说现在她每年也都会去看高中班主任，教师节两个人还会互发个红包。我想若楠老师身教重于言传，她一定也会引导好自己的学生们。

　　后记

　　孩子和老师的关系其实很微妙，孩子的一生很长，论陪伴其实陪伴的时间没有很久。但总有一些老师，他的学生哪怕毕业多年都会记起他。这些老师都有一样的闪光点，他们传道解惑，他们细致负责，他们言传身教，他们将学生放到自己人生中最重要的位置，为了孩子们可以付出一切。

　　王若楠老师就是如此，将自己的坚守进行到底，对学生们永远都是温柔且耐心，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这背后都是深沉无言的爱。

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