备考四六级的同学们，大家好！应大量学员的要求，今天由我来跟同学们谈谈四六级写作的备考。 四六级写作这个专项占试卷总分的15%。 单从这个比例上来讲， 写作并不是决定四六级成败的“致命专项”， 说白了，写作得分高是锦上添花，分低是也只是在大雪上再撒层霜而已。如果从应试这个功利的角度出发， 在写作上付出的太多的时间和精力显然不是聪明之举。绝大多数应考学员并非想要实打实的提高写作水平， 能通过考试是唯一诉求。 那么，我们就只谈应试目的下的写作。 首先，纠正大家的一个错觉。大多数考生认为写作分低是因为自己的文章不够炫闪， 词不够屌，句式不够复杂。哼哼，真的吗？？ 一个人连“运气”都不会，就想练成绝世武功？ 词“炫”，句“长且难”是武功上乘的高手厚积薄发的结果。不是短期内靠笨拙生硬的刻意套用和东施效颦般地局部模仿得来的。 大多数考生在写作部分的失分是因为文章里满地低级错误，根本读不通！！ 所以，请放弃对炫闪的奢望，先解决最主要的矛盾： 写地正确，写地可读. 单这两个要求已是不易达成。先说“正确”，正确意味着你的句子中成分完整，词性选择正确，单复数正确，时态恰当。想要做到这点，没别的办法，请重新学习英语中的五大基本句式以及三大类从句，这部分内容对四级学员来讲非常基础，非常必要。 如果有人带领，学起来不会很耗时。接下来是“可读”，所谓可读是指你的上下句之间有语义上的逻辑感， 形式上有衔接词，每段都有中心思想，段与段之间有清晰的任务划分.(知道你没上心，回去再仔细读一遍)。 以议论文为例， 文章分三段完成，首段通常要提出一个鲜明的论点句（观点句或现象概括句）；二段围绕论点句来分析原因，举例子，阐述影响；第三段进行评论（这事儿到底好不好）or表明个人立场（支持/不支持）or提出建议（不好，那怎么改）or 展望未来（相信会更好）。 每个段落各司其职，不要抢别人的任务也不要渎职。 段落内部，句和句之间的衔接要尽可能的“外化”。自己体会到逻辑感是不够的，要让别人一目了然。 比如，如果你觉得两句之间是因果关系，那么就请你在表示原因的句子前加上“because”，或在表示结果的句子前加上“thus”/“consequently”/“therefore”等词，并将两句间的句号改为逗号。如果你觉得两句间有转折关系或对立关系，请你在后面的句子前加however， nevertheless或 on the other hand（具体用哪个尊师嘱）。如果你能做到段落任务划分明确，段落内部逻辑清晰，句子内部成分完整，无低级错误， 即便没有炫词和长难句，依然可以得到中等偏上的分数。 以上是给那些有较强的“过级”欲望和一定的自学能力的同学提出的建议。可是.......! 如果你有着超薄的基础，坚不可摧的惰性和微不可见的自学能力，长春新东方欢迎您！

　　以上就是本文的全部内容，更多精彩内容，请持续关注长春新东方网。