英语一图画作文，一个学生在电脑前选课中，然后头上冒了两个泡泡，一个泡泡里说“给分高，易通过，少作业”，另一个泡泡里说：“有新知，难度大，重创新”。对于开头段【图画描述】而言，这道题比较简单，没有太多难的单词，基本上掌握“笔记本电脑laptop, computer”,”创新 innovation, creation”, “分数 score, grade”，“作业 homework, assignment”。中间段的【意义论证】相对而言比较开放，虽然这道题的论证切入点比较有倾向性，应该选择“有知识，难度大，重创新”。这样的话，写作思路有几个都行。(1)侧重在创新(2)选择，学习知识(对立观点论证，学历证书和技能知识)(3)立足现实，实现理想需要知识和技能，而不只是得分。结尾段【个人评论】相对而言中规中矩，重创新延伸出来的建议措施比较容易入手写。

　　英语二图表作文，对于考生在词汇量和拼写的要求更加高了，比如说：“消费者 customer”, “餐厅restaurant”(尤其是这个单词，容易拼写错误)。其余，相对而言比较简单。这篇文章的考察方式是饼状图，饼状图描述第一段完全参照2015年和2016年的饼状图，中间段：可以针对环境或者小作文的投诉服务。结尾段：预测趋势，消费者关注点和餐厅本身的改善措施。

　　【点评】

　　图画图表作文相较于近三年难度系数持平，讨论内容更加开放，学生论证内容能够自圆其说即可。对于单词的拼写要求更高，提醒各位备考的同学，之后也要加强写作词汇的拼写练习。考察话题灵活性更高，这就需要备考的各位平时还是要注意词句段篇的练习，考前还是按照“考研写作九宫格“或者三大段的基本框架，按照功能句组合出自己的独特模板，上考场才能以不变应万变。

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