三、培养特色

　　(一)培养理念

　　学校拥有30多年的研究生培养历史，以“应用性、创新性、国际性”为人才培养目标，以服务需求、提高质量为主线，以培养应用型高层次创新人才为特色，以行业需求为导向，提升研究生创新实践能力，探索与境外高校开展联合培养新模式，培养具有国际视野的研究生，不断创新人才培养模式。

　　(二)培养特色

　　理、工、管门类硕士研究生培养采取“双导师”制。学校拥有包括交叉学科研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤英才”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学科研与生产实践的“双师型”导师队伍;拥有产学研一体化的研究生教育创新基地和与企业共建的研究生科技成果转化中试基地;与武汉市经济和信息化委员会、武汉东湖高新技术开发区、武汉经济技术开发区、湖北省社会科学研究院、东风汽车公司等地方政府部门、科研机构和大型企业等建立了广泛的合作关系，共建“光电化学材料与器件省部共建教育部重点实验室”、“湖北省豆类(蔬菜)植物工程技术研究中心”、“工业烟尘污染控制湖北省重点实验室”、“柔性显示材料与技术湖北省协同创新中心”、“武汉城市圈制造业发展研究中心”、“武汉语言文化研究中心”、“湖北省非物质文化研究中心”等。

　　临床医学硕士专业学位研究生培养实行“全程临床实践基地培养”模式。基地集合了武汉市多所大型综合性医院的优质临床资源。学校努力推行研究生培养与住院医师规范化培训相结合、专业学位授予标准与临床医师准入标准相结合(即学历证、学位证、执业医师资格证、国家住院医师规范化培训合格证等“四证结合”)，培养临床型高级医学人才。目前，学校已与武汉市中心医院(江汉大学临床医学院)、武汉市普爱医院(江汉大学第二临床医学院)、武汉市中西医结合医院、湖北省中山医院(湖北省第三人民医院)等10余所大型医院共建临床实践基地。实践基地共有30余个国家级重点专科、40余个省级重点专科、50余个市级重点专科，共有4个国家级首批住院医师规范性培养基地和多个湖北省住院医师规范化培训基地。

　　艺术硕士专业学位研究生培养具有“双向嵌入”的人才培养特色。学校和协作单位，通过队伍建设、人才培养、科学研究等三个层面的相互嵌入，建立起一个运作良好的教育平台，进行高层次的艺术人才培养。学校先后签订了29家实践基地，与文化创意产业园、博物馆、美术馆、电视台、电影发行放映公司以及影视制作公司等相关单位建立了良好的学术交流与合作关系，如国家级广告产业基地的汉阳造创意园、投资10亿元的武汉开发区创意园、全国重点美术馆之一的湖北美术馆、首批一级博物馆的武汉博物馆等，均能够为研究生提供良好的实习实践平台和条件。

　　教育硕士专业学位研究生培养实行由高校、武汉市中小学校、教育部门构建的全程职业“双课堂”培养模式。学校与14个武汉市优秀中小学校和教研机构签订了教学实践基地协议，兼顾到不同学段、不同层次和不同学科的学习群体。学校在教师教育方面积累了丰富经验，已形成以教师教育为鲜明特色的教育学科群，拥有与行业共同建设的专业化教学团队和导师团队。

　　控制工程硕士专业学位研究生培养本着多学科交叉融合发展的理念，采取“双导师”制培养模式，拥有一支年富力强、科研成果丰硕、具有海外学习交流经历的硕士研究生导师队伍。学校围绕“制造强国战略”的行动纲领——《中国制造2025》，重点培养掌握物联网核心技术、大数据挖掘技术、智能监控技术、过程装备与控制技术的优秀研究生，为社会输送高层次创新性人才。学校拥有省市级教学、科研和工程实践基地，为培养控制工程研究生提供了良好的学习、实践及创新创业场所。

　　(三)培养机制

　　1.完善的奖助体系。完善的奖助体系。为深化研究生培养机制改革，提高培养质量，学校认真落实国家和省有关资助政策，建立了较为完善的奖助体系。具体见下表：

　　表一：江汉大学研究生奖学金一览表

　　表二：江汉大学研究生助学金一览表