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　2016年考研政治刚刚结束，今年的题目我讲一下思修法基，今年题目的设置还是比较中规中矩的，也是符合我们之前的预测。由于2015年在法律部分刚刚命制过大题，因此在2016年分析题的命制会落在思修部分，而客观题题更多的分布在法基部分。6分的选择题其中有5分是法基，只有1分考了思修的内容。下面简单的讲一下题目。
　　一、选择题。
　　第13题涉及到第二章爱国部分，这是历年命题重灾区， 这里考察的是爱国主义在不同的历史和文化背景下不同的内涵，因为题干里说了爱国主义在不同的历史时期有不同的内涵，因此爱国一定是历史的，只有B选项出现历史的这个词，然后紧接着爱国主义是具体的，历史的、具体的二者基本上是一个意思的。所以B是对的。
　　第14题是一道关于法基的题。我国宪法将国家尊重和保障人权规定为一项基本原则。法律对人权充分尊重。人权保障可以包括宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。我在讲法治思维的时候讲到立法保障是重要前提、重要条件，司法保障是根本，这道题考的是其中宪法保障是D选项人权保障的前提和基础。 而人权保障的最后防线是司法保障，人权保障的重要条件是立法保障，行政保障是人权保障的关键环节。所以这个地方一一定位。所以本题答案是D。
　　二、多选题。
　　思修法基两个多选题，每题2分。这两个多选题都是出自法律部分。
　　第30题考的是法制体系。2011年中国特色法律体系已经形成，2014年又提出建设法治体系，从法律体系到法治体系的变化体现在哪些地方？法律体系指的是法律规范文本，而法治体系是国家治理的总过程。A选项法治体系不仅是动态的文本也是静态的实现过程是正确的。 B法治体系强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法也是正确的。C法治体系要有法律的制定，也要有法律的落实也是对的。 D法治体系不仅有法律规范体系，还包括法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系也是对的。第30题的答案是ABCD。
　　第31题是法律权利和法律义务的关系。法律权利和法律义务的关系，充满了哲学意味，闪耀着辩证法的光辉。 法律权利和法律义务的关系 ， C法律权利和法律义务具有顺序性。二者没有谁先谁后的问题，因此这个顺序性是编出来的干扰项，C选项不选。A法律权利与法律义务具有二重性是教材的描述，是正确的。B，法律权利和法律义务是目的与手段的关系是对的， D法律权利和法律义务具有相互依存的关系是对的，31题正确答案是ABD。

　三、材料题。
　　拿到材料题目的时候我们一定透过现象看本质，这两个材料都是家风问题，提到了中华民族历来具有重家风、重家教和传统的问题。我们在课程中讲到三个方面，第一，道德与法律关系的问题，第二，价值观，第三，道德观。涉及到的考点是道德板块的道德部分，这里涉及的原理是第四章中华传统美德创造性转化和创新性发展。中华传统道德有两面性，有精华有糟粕，我们要对传统美德进行转化吸收和创造发展。只要加强中华美德的挖掘和阐发，用好家风来置换传统美德就可以了。 只要将用中华传统美德滋养社会主义道德建设，分别用传统美德置换为好家风，将社会主义道德建设置换为为社会主义核心价值观就可以，落实到原理上，就是良好的家风是中华传统美德的重要组成部分，要把好的家风具有当代道德价值精神发掘出来，总结好家风中丰富的思想道德资源。把中华传统美德里的丰富的思想资源进行发掘，对中华美德的德目观点进行诠释和激活，结合现代生活赋予新的时代内涵，推动好家风（中华传统美德）的创造性转化和创新性发展。第二问，如何通过良好家风的传统弘扬社会主义核心价值观呢？要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设社会主义体系，是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准，坚持古为今用、推陈出新的原则，为社会主义道德建设和社会主义核心价值观提供丰富的道德资源，赋予社会主义核心价值观鲜明的民族特色。要立足于大众服务于人民，发挥好家风（中华传统美德）人伦日用的化育功能。使良好的家风（传统美德）与日常生活水乳交融，让好家风（传统美德）中蕴含的伦理精神点点滴滴地指导人们的生活，生根发酵，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。为弘扬社会主义核心价值体系奠定基础。我曾经反复强调，不管这个材料怎么变化，你只要往这个原理上答就没有问题。然后再结合材料做一些文字性的转化和润色就可以了。
　　这就是思修法基部分这"211"结构，也就是五道题目，四道选择，一道材料，我就讲这些。谢谢大家！

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