三、阅读下面的文字,完成第7--9题。

　　近一段时间以来,各地纷纷打响了“抢人大战”,招数频出,当真是令人　　　　　　。这些“招数”,乍一看很吸引人,但细细地思考却有　　　　　　之感,均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。

　　要“量身定做”,不要“　　　　　　”。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜,要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标,进行“量身定做”,穿“合身的衣服”,才会美观得体。

　　要“实用主义”,不要“贪慕虚名”。诚然,博士、海归人人都爱,引来一个诸如“百人计划”等高层次人才,就会让本地人才层次“跃升一个台阶”,这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”,陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。

　　(　　　　　)。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件,唯有把握这一要点,才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的“抢人大战”中　　　　　　,牢牢把握新时代人才发展的新优势和主动权。

　　7.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 (　　)

　　A.手忙脚乱　千人一面　蜂拥而上　崭露头角

　　B.眼花缭乱　千篇一律　一哄而上　脱颖而出

　　C.手忙脚乱　千人一面　一哄而上　脱颖而出

　　D.眼花缭乱　千篇一律　蜂拥而上　崭露头角

　　8.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)

　　A.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则,但如果片面强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

　　B.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要指标,但如果片面强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

　　C.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要指标,但如果片面强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

　　D.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

　　9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 (　　)

　　A.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准

　　B.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功的标志和关键标准

　　C.人才能否留得住、是否用得好是一环重要的引才政策,也是评价政策成功与否的关键标准

　　D.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准

　　参考答案

　　一、【答案】1. C 2. C 3. C

　　【1题详解】题干是“下列表述，不符合原文意思的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息，概括表述文章内容能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“或者同时测量山高及远已经有多种方法”与原文不符。原文是：“《周碑算经》《九章算术》证明，至迟在西汉时，人们已经能够使用多种方法测量山高、谷深、距离，并有方法同时测量山高及远。”“同时测量山高及远”只是说“有方法”，并没有说“有多种方法”。故选C。

　　【2题详解】题干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”，是考查学生筛选信息，分析理解文章内容要点能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析，判断正误。C项，“相同原理的测量工具在我国已经得到运用”说法错误，文章只是说“用十字线网格测量距离的原理在我国已经得到运用”。故选C。

　　【3题详解】题干是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，把握理解文中观点态度能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析，判断正误。C项，“对于刘宠的弩的记载的话语相当隐晦难懂，所以一直没有引起人们的注意。直到沈括看到弩机实物，才理解了刘宠神射的奥秘”说法错误，沈括在海州时，有人在地下挖到一只弩机，但文章并没有说这只弩机是否就是刘宠的弩机实物。故选C。

　　【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢?比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。

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