专家介绍

　　韦薇 老师

　　10年以上班主任

　　25年中国美国教育教学经历

　　新东方家庭教育、国际教育专家

　　讲座逐字稿

　　各位新东方家长晚上好，现在是晚上8点整，我们准时开始我们今晚的直播。

　　很高兴能在这儿一个平台和家长们一起来谈谈孩子的教育。

　　我先做一下自我介绍，我叫韦薇，专家谈不上，是一名在教育战线跋涉了25年的一个教育践行者，人也没照片长得好看，那都是为了吸引你们的眼球，希望你们来听直播的。

　　我真的是非常希望今天的直播能给家长带来哪怕一点点的收获。

　　我也是一位母亲，孩子现在在美国读大学，25年来遇到过各种各样的孩子教育的问题，希望今天能和大家分享。

　　我们为什么要培养孩子?

　　我们先来看一个视频

　　「视频选取于纪录片《自然传奇》20170820期，主题-生存策略」

　　讲座截取片段的逐字稿如下：

　　幼崽们必须学会照顾自己，母亲会把自己掌握的一切传授给他们，他希望自己的孩子能独立生活，如果不能很快学会捕猎，他们就会饿死。

　　他们需要掌握捕猎技巧，需要猎杀，母猎豹开始了追赶，他希望自己的孩子完成猎杀。

　　猎豹是世界上奔跑最快的动物，猎豹加速非常之快，柯桥【猎豹的名字】和基雷姆【猎豹的名字】都冲了过去，柯桥【猎豹的名字】冲向了脖子，母猎豹退回后面，他们必须自己独立完成，黑斑羚做出了反抗，母猎豹被迫介入，之前大量的训练没有白费，在母亲的帮助下，柯乔【猎豹的名字】和基雷姆【猎豹的名字】现在成为了猎手，并做好独自捕猎准备。

　　我们刚才的视频是猎豹妈妈在教授小猎豹怎么去捕猎，那目的是能够在森林里面生存，小猎豹能够独自的在森林里面生活。

　　由此类比我们为什么要培养我们的孩子，其实也就是希望我们的孩子能够适应我们社会的生活。

　　我想说一下，    

　　这里我想说一下所谓身心健康的人。

　　身体健康，我觉得目前来说家长还是很在意的，比如说孩子感冒发烧，你就不用去上学了。

　　但是我觉得对于心理健康这一块意识还是不够。

　　比如说孩子已经明显地表现出讨厌去上学，不愿意跟周围的同学、周围的人交流，哪怕是他最好的朋友，很悲观厌世等等。

　　父母亲就觉得是孩子在闹情绪，其实这一点我觉得父母亲要好好地观察和分析，做出正确的判断，需要引起重视的一件事情。

　　有了身心健康大前提，然后我们把孩子培养成为能够适应社会的人，可能是我们教育的最根本的目标。

　　社会需要怎么样的人才?

　　这是我们最新的一个社会需要人才的变化。

　　在2015年

　　 complex problem solving(复杂问题的解决能力)

　　coordinating with others(跟别人的协调的能力)

　　people management(管理能力)

　　是列为前三位。

　　而到2020年列为前三位的是

　　critical thinking(复杂问题的解决能力)

　　批判性思考

　　创造力

　　是我们最需要的人才所具备的能力。

　　由此我们可以得出一个什么结论，也就是说社会需要的人才是一直在变化的。

　　也就是说打个比方，森林里现在发生变化了，以前猎豹妈妈是教宝宝们去捕捉小兔子。

　　而现在森林里面没有兔子了，我们就得怎么教孩子去捕鹿，来作为自己的食物，然后才能在森林里面生存下来。

　　我们社会发展到今天，其实我们越来越明白社会对我们人才的需求，越来越多的一线工人被机器人以及机械手所代替。

　　那么独立思考的具有创新性的人才，已经是社会发展的迫切的需求。

　　今年也是一个是我们见证历史的一年，其实大家都知道全球一体化已经是共识，既然是整个社会的大环境，就像森林的大环境一样。

　　现在森林的大环境，社会的大环境是要我们培养能够面向世界的孩子。

　　而我们作为中国这样的一个国家，我想要培养出能够在国际舞台上有一席之地的 global citizen(全球性的公民)，这是我们培养人才的一个目标。

　　今年确实也是我们见证历史的一年。

　　我们从华为事件到中美关系，其实我们也很明白，所有的科技的创新都是我们的软肋，我们如果想要在世界舞台上有一席之地的话，我想我们应该是从改变我们的教育开始做起。

　　那么孩子是在哪里长大的?

　　我记得前一段时间看过一本书是朱永新先生写的，叫《未来学校：重新定义教育》，就说未来学校是以学习中心作为主体的，也就是说会取代我们目前的学校，其实是对于未来的展望。

　　我想目前回到我们现实生活中来，目前我们的学生生活的主体也就两个方面，是学校和家庭。

　　今天我就分为两个部分来和大家谈谈我们对于学校的教育和在家庭方面我们需要做出的一些努力。

　　第一部分 学校

　　没有一所学校是绝对完美的，学校合适孩子的才是最好的。

　　这里我也举个简单的例子，我在美国工作的时候，我的学校附近有一所学校叫Sidwell Friends School(美国西德维尔友谊学校)，那是一个顶尖的私立的学校。

　　学校你一进去就能感觉到学术的性格氛围特别的浓，奥巴马的女儿就在那里读书。

　　但是我们客户的儿子没有进Sidwell Friends School(美国西德维尔友谊学校)，他去了哪个学校去了，是另外一个在马里兰的学校。

　　(在马里兰的)这个学校，你一进去学校参观，那里的孩子会热情的去接待你，满脸的阳光和笑容让你觉得世界特别的美好。

　　其实从这两个简单的例子就是说不同的精英选择不同的学校，我们能明白就是学校合适孩子的一定是最好的。

　　学会填坑

　　我们现在在如果选了学校以后，那么接下来就是孩子待在学校里我们要做什么?

　　在学校里如果学校做得好的地方，我们毫无疑问一定会去点赞，对吧?

　　我们跟学校协力去把孩子教得更好，对于学校不足的地方，这里我用了一个词叫学会填坑。

　　我们打个简单的比方，比如说孩子有自己的想法，在学校里没有得到老师的肯定。

　　举个简单的例子，孩子回家跟你说，说妈妈今天在学校里老师让我们回答问题，说 do you like a sunny day or a rainy day?(你是喜欢晴天还是喜欢下雨天?)

　　大部分学生都回答说我们喜欢晴天，我们可以看到太阳，我说我喜欢下雨天，然后老师说为什么?

　　我说下雨天的时候毛毛虫可以出来，我可以看见毛毛虫在地上爬，老师也没说我不好，但是老师也没有像别的同学一样去表扬我。

　　如果这时候我是母亲的话，我想我会说老师不表扬你，妈妈表扬你，妈妈带你去吃根冰淇凌。

　　也就是说我觉得是如果孩子有自己的新奇的想法，而没有得到老师肯定的时候，我们这时候父母要学会填坑，因为孩子的自己的想法，他一定是有他的道理的。

　　所以哪怕你觉得是不合常规的一个想法，也没有必要去压抑它。

　　促进孩子长足的发展

　　第二点我想举个例子，就是对于孩子感兴趣的学科或者项目要促进其长足的发展。

　　比如孩子对画画美术特别感兴趣。

　　我想在这个过程中，父母亲如果发现孩子在这方面有天赋的话，我觉得应该是配合学校给孩子额外更多的一些他自己也感兴趣(的事)。

　　然后学校的老师以及学生的家庭一起去合力来把孩子在这方面能做得更好。

　　如果孩子长大了以后，能够成为这方面的专家，并且成为社会的有用人才，那么我觉得他的这一生应该是幸福的。

　　他做的事情是他自己感兴趣的事情，同时也是能够成为他一生长足的发展的一件事情，也是对社会有益的一件事情。

　　当然我这里要说的难听点，如果你每天回家都跟孩子填坑，我觉得可能就离转学不远了，也就是这个学校有太多的让你不满意的地方。

　　所以父母亲一定要学会审时度势，审时度胜。

　　如果发现现在你孩子所在的学校和你的理念以及孩子的发展特别的让你觉得哪方面都不是特别满意的时候，你应该要有新的一些动向。

　　能力&分数的关系

　　这里我想提到能力和分数的关系，为什么提出来谈?

　　是因为中国家长对于分数跟我在美国的学校比，我觉得还是要特别提出来讲一下的。

　　关于分数，曾经有一个家长找我说，说魏老师你中国国情你是知道的。没有好的分数，上不了好的小学，上不了好的小学，我们就上不了好的初中，上不了好的初中就上不了好的高中，你就上不了好的大学，孩子这辈子就完蛋了。

　　我当时就回答他三句话：

　　第一，孩子如果身心都不健康了，你想要好的分数，有吗?

　　第二，如果孩子各方面能力很强，你想要分数何愁没有呢?也就是我说的有了能力，分数水到渠成。

　　第三，你觉得95分和96分的孩子究竟有多大的区别?

　　如果你觉得我说的三点很有道理的话，我想你就不太可能就不会在唯分数如此之纠结了。

　　我觉得分数困扰了中国家长，就是每次谈到分数这个事儿，我都是不知道用什么方法来说服我现在的家长能够稍微看淡一些，或者说得难听点，就是不能用别人的错误来惩罚自己。

　　我觉得95分和96分的孩子，你不要觉得孩子有多大的差距。

　　全人教育

　　既然社会对我们需要，有的是创新性的人才，有的是 critical thinking(批判性思维)的人才，也就是说是社会需要的人才，是复杂问题解决的人才。

　　是需要我们有批判性思维的人才，需要我们的是创新型的人才。

　　我们这里有一个做教育人的一个全新的理念，叫全人教育，下次有你出去的时候也可以跟别的家长说说。

　　我今天选了一个词叫全人教育，这个是比较专业的一个词。

　　所谓全人教育就是我刚才说的，就是我们在学校里要充分挖掘每个个体有的潜能，然后让孩子在各方面的能力得到长足的发展，也是我们目前教育一个发展的方向。

　　也就是说我其实今天从一开始讲社会就像森林里面的小兔子没有了，现在猎豹的妈妈要求要得教孩子们去猎杀鹿作为食物开始。

　　到现在讲到我们对于能力的要求，我们作为一个教育人，对于孩子在我们的教学的实施过程中，我们是怎么去做的呢?

　　我们应该是注重挖掘每个个体有的潜能。

　　这里的能力，我举了一些：比如说我们ID课程体系里面的十大能力的培养，我们IPC课程里面的八大能力的培养。

　　其实都是如出一策的，比如说探究能力、合作能力、交流的能力、独立思考的能力，耐挫能力、自我控制能力、感恩能力等等。

　　而这一系列的能力都是社会对于孩子们的需求。

　　我作为一名教育工作者，我想我现在要做的事情就是在我们的课程体系里面加以改进，实现对于孩子各种能力的培养，我们每天都在做这些事情。

　　我们新东方有三所全日制的国际学校，扬州外国语\北京国际双语以及今年刚要开学的金华，我觉得都是在这方面进行着不懈的努力。

　　我们非常希望就是说我们能够成为教育领域的领头兵，对全中国的教育就是社会需要什么样的人才，我们就培养什么的人样的人才。

　　从传统的教育里面走出来，能够真正的对改变教育起到一定的作用。

　　学习成绩不能作为评定孩子的唯一标准

　　这里给大家讲个故事，我每一个版块我都会讲一个故事。

　　这里我是讲一个华人动画是刘大伟的故事，我不知道大家是不是都熟悉他，我是非常喜欢他，因为我最爱的两个电影，就是《狮子王》和《花木兰》都是由他做的，动画插画都是他画的。

　　所以他也被评为全美最独特插画家，获得了插画业界的奥斯卡。

　　他小时候曾经用我们扬州话就是差的一塌糊涂，非常笨的孩子，整个老师提不上嘴的那种。

　　但是有一天他的美术老师凯斯是他一生中的贵人，然后发现了孩子在绘画方面的财富天赋，然后说you can do it(你能做到的)，鼓励了他，这个孩子就从此一发不可收拾。

　　所以这一点也是我想要说的，无论是对于我们学校教育，还是我们家庭教育，父母亲和学校共同去挖掘孩子有的潜能。

　　如果我们在学习方面发现这个就像挖井挖到石头上一样，我们其实可以在其他方面做一些探索。

　　因为任何人其实真的是无论贫贱还是富贵，都有闪烁独一无二的点点光芒。

　　也就我们中国人说的老话，360行行行出状元，千万不能把孩子因为成绩比别的孩子弱一些就看死了。

　　有一个故事我是觉得特别的伤心，我们这里有一个小孩，没考上高中，考上了我们这里的职业中学，全家人在家抱头大哭。

　　我当时就觉得那么这个孩子你说是腿瘸了，还是眼睛看不见了，还是说要上精神病院了，好好的一个身心健康的孩子，唯一可能弱一点，就是在学术方面比别人弱一点。

　　我们有没有发现孩子的闪光点，或许他将来是一个非常出色的技工呢?

　　所以这些都是希望我们的父母亲以及我们的教育管理者能够走出无论是认知的误区，还是心理的误区或者说攀比的误区。

　　能够让自己的孩子真正的一生中走到长足的发展。

　　我们刚才是第一个版块，我再回顾一下，第一个版块就是从教育谈起。

　　就是说我们当今的社会究竟是需要怎样的一个教育，需要的是有创新性的人才、独立思考能力的人才，我们不再需要那种以记忆为主的那种传统的教育的人才。

　　所以这个是我想说的第一点，就是社会的需求导致我们教育的变革。

　　我们学校也要走在前面，我们家长心里也要就是有盘棋，所以然后大家一起共同的前进。

　　语言作为载体

　　我今天讲的主题是：如何培养面向世界的孩子。

　　其实语言也是很重要的，一方面跟别人的交流的能力是很重要的，另一方面，我觉得外语也是非常重要的，因为大家都知道能够熟练掌握2~3门外语，一定是未来的趋势。

　　我们在美国的时候，美国的小孩学的外语一般都是用有西班牙语、法语、德语等等，每个孩子学的语言还是都挺多的。

　　而且说实在的，目前英语还是世界上使用最广泛的语言。

　　我们打个简单的比方，你就是去日本买个电饭锅，你要是会日语的话，可能你也比不会要买的好一些。

　　所以语言我想是作为载体，也是我们非常重视的一个方面。

　　我们到现在为止我们就讲了第一个版块， at school(在学校里面)。

　　第二部分 家庭

　　我们来看另外一个视频。

　　我们现在进入第二部分，做孩子永远的朋友，也就说是在家里我们怎么去跟孩子相处。

　　允许孩子犯错;做孩子的榜样

　　刚才我们看到这个视频作为我们一个中场休息，其实我们也发现鸭妈妈做的特别的好，小鸭无数次跳不上来，让它慢慢的跳那个跳上来。

　　要给孩子犯错的机会。

　　其实在我们的日常生活中，我看见有的妈妈见孩子犯错了，要么就是我来帮你做，要么就是对孩子大喊大叫。

　　其实这两点对孩子的教育是非常不利的，你给孩子一些犯错的机会，他最后总归会慢慢的成功。

　　其实无论是对于孩子的教育，还是上司对于下级，还是对丈夫，我想今天我们这里估计是妈妈们偏多。

　　都是一个道理，对于丈夫其实也是要有耐心，不要一失败就在家里大叫，喊着：你真是无用，其实对于孩子的教育也是一样的。

　　其实第二点是给孩子做榜样，榜样的力量是无穷的，这也是和企业管理(一样)，老板敬业，员工也会兢兢业业。

　　我今天要提出来谈的是我认为目前在家庭中教育中存在很大误区的两个方面，我比较了中美两个国家的教育，我们目前做的我认为不是特别好的地方。

　　学会倾听孩子的声音

　　我们有一次几个人聊天，我觉得我们看似很爱孩子，但是没有爱对地方，这一点是我的深切的感受。

　　爱孩子不是好吃的好喝的都给你一个人，这个我觉得是会培养孩子自私的习惯，爱孩子也不是包办代替，这个会让孩子失去锻炼的机会。

　　比如说你不会整理床铺，妈妈来帮你整理，你小鸭子爬不上你台阶，妈妈把你拉上来，或者我们换一条路走。

　　比如说爱孩子也不是把自己的想法强加给孩子，还口口口声声说我们都是为了你好。

　　爱孩子其实是尊重孩子的任何一个想法，哪怕你从心底里认为孩子的想法目前是不成熟的。

　　走进孩子的内心和孩子进行有效的沟通，然后去加以引领，因为孩子是一个有生命的个体。

　　有的人要问怎么才能和孩子有效的沟通呢?

　　作为父母亲和孩子的有效的沟通，不在乎于你有多少钱，也不在于你的位置有多高。

　　而是在于你把孩子作为一个有生命的个体跟他去平等的去交流，这一点还是蛮重要的。

　　想要和孩子有效的沟通，首先第一点就是你要愿意听孩子说话，孩子可能小的时候跟父母亲说话，父母亲有时候会不耐烦，尤其母亲在忙的时候。

　　但是她帮孩子整理书包，她比谁来得都积极。

　　其实这个就是我刚才说的就是看似很爱孩子，但是没有爱对地方，其实跟孩子的交流和沟通那是更重要的。

　　如果哪一天孩子把自己屏蔽了，不再跟你交流了，可能那时候也是你非常伤心难受的时候。

　　沟通的技巧

　　我有一个朋友，有一次夫妻俩都来找我，就是说他们的孩子除了要钱的时候给他们打电话，其他的时候都不跟他们进行任何的交流。

　　也就是跟你交流的时候，你问什么他答什么，一般是、不是，没有多余的一句话。

　　然后夫妻俩让我给他分析，我说冰冻三尺非一日之寒，这肯定不是一天的事情了，那肯定是在以往的交友的过程中，就是说孩子跟你不能达成一致。

　　或者说你没法走进孩子的内心，慢慢的孩子就封闭的自己不再愿意跟你去交流了。

　　解铃还须系铃人，这个孩子并不是一个特别内向的孩子，他跟别的孩子交流的时候、他跟他想要玩的朋友在一起玩的时候比谁来的都开心都快乐。

　　这样就失去了对孩子引领的机会，所以不管孩子说什么，你首先都要耐心的去倾听，听完了以后你才有下一步。

　　怎么去和孩子沟通，这也是(需要)一个沟通的技巧。

　　我觉得我们中国的家长，当然也不是所有的家长，就是说相对而言。

　　特别(喜欢)强加给孩子一些东西，比如说你要听话，我们这样为你考虑都是为你好，你要这样。

　　所以有时候在单位里面官位越高，或者说钱越多的一些人可能做的还不如一些普通的爸爸和妈妈。

　　所以我这里说了一句，如果你在外是总裁爸爸，你在家就不要再(当)总裁了。

　　孩子你要把他当成一个可以平等交流的对象。

　　这里也有一个典型的案例，我一个朋友有一次跟孩子交流，谈了半天谈不通，就说老子揍你。

　　孩子也是一个很有个性的孩子，说：你揍我行，你现在打我，等你老了，我可以打你，你终于打不动我的时候。

　　这里明显地看出来孩子已经有思想了，是不能用这种强加的方式和孩子去沟通，只能是听着他的话。

　　有家长问过我说，孩子他坚持自己的想法，完了以后我们明明白白认为他往前走就是一条不归路，怎么办?

　　其实这也反射到刚才的我们小鸭努力(的视频)，给孩子犯错的机会。

　　我觉得如果他失败了再回头，那时候你要帮他一把，你这时候不该去嘲笑他。

　　这时候他比以往任何时候都会信任你，从此以后可能凡事都会找你商量，你们之间就有了信任的关系，trust(信任)就产生了。这一点还是蛮重要的。

　　至今为止，我对于我儿子的培养，我觉得最成功的地方就是我儿子凡事都喜欢跟我商量。

　　至少说在他心目中，母亲还能给他提供一些建议，他没有封闭他自己。

　　如果孩子跟你谈什么都谈不来，很可能也是你本人的问题，(可能是因为)凡事都按照你的意愿去做。

　　我刚才第一点就是说，要么你就是不愿意跟他交流，尤其在他小的时候。

　　所以有两点，你孩子只有跟你交流了，才有可能有下一步。

　　他如果不跟你交流，你根本不知道他心里在想什么，他坐在你面前你也不知道他在想什么。

　　所以我还是觉得一定要打破壁垒，就是孩子和你之间，如果孩子一旦把他(自己)屏蔽了，一定是值得父母去好好思考的一件事情。

　　做与时俱进，不断学习的父母

　　如何和孩子有效的沟通。

　　为什么有的人不能跟自己的孩子去有效的沟通。

　　我觉得另外一点也就是父母本身就是说一些观念和理念就是说没有与时俱进。

　　打个简单的比方，就是孩子觉得跟你不在一个频道上谈不来。

　　我有一个学生每次从美国一回来，就到我们家来玩，然后我说你跟你妈要多交流，他说实在谈不来。

　　我当时很明白，但是他什么事情都会跟我谈，包括他在学校里谈女朋友的事情等等。

　　我们简单的例子跟你谈球星科比飞机失事，你说我跟我们没多大关系，能跟你谈Space X载人发射，你说 marx mask是不是姓马?等等。

　　不在一个频道上，导致孩子渐渐就失去了跟你交流的兴趣。

　　其次就是说我们作为家长也要打破一些自我思维的壁垒，少一些急功近利。

　　比如说孩子得上名校，才是在你眼里(的好孩子)或者说跟别人家的孩子(才能)相比，这是急功近利的一些表现，另外就是说一定要听话，听你的话的孩子就是好孩子。

　　下面是一个典型的例子，就是我有一个学生，他非常想成为一个大厨，然后他就回去跟他爸妈谈了他的梦想。

　　然后父母亲都觉得很恼火，说我们花这么多钱给你出国留学，你就学一个大厨回来。

　　我当时就想如果能成为米其林餐厅的大厨，这也是非常光荣和骄傲的事情。

　　所以说父母首先要做一些改变，才能跟得上时代的步伐，能够跟孩子一起往前走。

　　这个是我们讲的第二点。

　　我把刚才讲的我再总结一下，

　　怎么去跟孩子有效的沟通的时候，就是我们古代人说良药苦口，这里我想说的是良药也可以不苦口，我们直接让孩子身心愉悦的跟你交流，然后去接受你的想法。

　　首先你得要去倾听孩子的声音，要愿意听。

　　他跟你说你一定要好好的听，哪怕他说明天要去把头发染成白色，后天他要说去纹身，你都得听着，然后再去引领。

　　等他哪一天后悔的时候，你再去帮他，这时候你们之间的信任就会产生了。

　　听完了以后要会沟通，不要总觉得你所有的(观点)都是正确的，把你所有的观点都强加给孩子。

　　因为他是一个独立的社会的个体。

　　不能总是bossy(专横的)对待你的孩子，这个也是沟通的技巧。

　　第三点就是你自己，所以有时候我经常发现我的家长里面有老顽童的那种类型，然后跟孩子的关系就特别的好。

　　反倒有时候一些总裁们，当然不是所有的，一些总裁反倒跟自己的孩子的交流有很多的conflicts(冲突)。

　　曾经有一个家长跟我说，我管理一个几百人的企业，也没有管我一个儿子这么艰难。

　　我当时就笑了，我说你可能得考虑你自己在跟孩子的交流的时候，是不是把你的孩子当成你的企业的员工了。

　　企业的员工，你可以开除他，孩子永远是你的儿子或者你的女儿，他身体里面流淌着你的基因，也是你精神的传承，所以这不一样。

　　给孩子立规矩

　　我们接着下面讲第二点

　　我刚才得出来的两点，第一点我们没有跟孩子有效的沟通，建立良好的亲子关系。

　　第二点现在我发现的另外一个问题，给孩子要立规矩。

　　为什么今天把这一点提出来说，中国的家庭现在因为独生子女放开二代以后，现在最大的问题是家里有4个老年人，再加上父母亲6个人开始宠的一个孩子，搞得孩子无法无天的。

　　觉得他是家里的小皇帝，鸡大腿首先都是给孩子来吃，就必须是他的。

　　所以这种优越感他就自然(而然)的产生了。

　　两点其实就是这个事情的两级，左边刚才我说的一级就是首先你要带孩子去很好的沟通，建立良好的亲子关系，第二点要给孩子立规矩。

　　中国人古话说没有规矩不成方圆，这个是有道理的。

　　良好的生活习惯的培养都是来自 routine(常规)。

　　家里要不要定规矩，当然要定规矩，比如说自己的东西自己收拾。

　　跟你规矩定下来以后，比如说每天把自己的东西收拾整理好，一开始如果收拾整理不好，我可以教你几次给你做一些示范。

　　你一直在进步，我绝对不会去帮你收拾东西。

　　不是说你做不好，就是我们刚才前面鸭妈妈就做得非常的好，慢慢做总是能成功。

　　包括严格的作息时间，孩子玩游戏玩到夜里3:00，父母亲也不知道，这难道手机不能收吗?

　　当然可以收。

　　前两天有个家长问我说孩子的手机该不该收?我说怎么不收，我们在美国也都是收手机的。

　　我在美国的学校，我们早上进教室，进学校之前有一个security(保安部门)，就是安保一样的，然后把每个孩子的手机放到locker(储物柜)里面去，然后才可以进学校。

　　这个都是必须要严格要求的事情，没有人有天生的有自控力，就是对手机这样有天生的自控力。

　　比如说家庭读书计划，一个月要多读多少本书，那是不是读了，最后我要检查你假期的安排。

　　比如说时间安排，有一个典型的例子，假期玩游戏，每天一个小时谁也不能破规矩。

　　接下来我会讲两个这方面的案例。

　　关于打游戏的事情，我们现在看立规矩，我今年寒假回美国，然后回来的时候我儿子送我临出门前他就学着我当年的口气说，妈妈你再检查一下你的护照等等重要的资料。

　　当时我就笑出来了，然后他还说了一句说我上学的时候，你都不是这样教育我的吗?请你自己检查一下文具用品是不是都带齐了。

　　所以其实是自小对孩子的一种行为习惯的养成，自己的东西自己收拾，收拾完了以后你自己去整理，然后我会提醒你。

　　接下来也是谈一个打游戏的事情。

　　有一个母亲曾经来找我说韦老师，我说你要建立 family routine(家规)，你跟他说清楚，每天只能玩一个小时游戏。

　　回家以后母亲就特别听我的话，说行，我就按你说的去做。

　　有一天妈妈先来找我，孩子也来找我了。

　　是这么回事就是说，我给他一个小时，时间到了，他始终就是在那玩。

　　(然后妈妈)就火冒三丈，说请你关掉，他说我还没有通关，打的正激烈，坚决不肯关，然后矛盾就开始在家里升级。

　　母亲就说这样子，我把家里的网断掉，他妈真的就是把网断掉了，断掉了以后，这个孩子跟妈妈大吵了一架，吵的就是说势不两立的样子。

　　完了以后两个人都来找我，后来我当时跟母亲和孩子说了不同的话。

　　我跟母亲说，你做的没什么错，我说确实是约定的本来是一个小时就该一个小时。

　　小孩来跟我说，老师你不懂，一她不会打游戏，你会打游戏。

　　我说是我确实会打游戏，打游戏也不是什么坏事，说实话，我这次回来隔离14天，打游戏才让我觉得人生还有点活头。

　　他说他(妈妈)不懂，不知道什么叫通关。那天他遇到了几个很强的竞争对手，他一个小时了还没通关。

　　我说你差了对吧?你有本事你把记忆在提高一点，一个小时顺顺当当的结束。

　　后来我也跟他妈去谈，我说这样子，以后如果他遇到这种情况，你们家庭协议要有补充协议。

　　什么叫补充协议?比如说你现在一个小时没打完，我再给你半个小时。

　　这个就是你赊欠的半个小时，请你用家务活或者惩罚你给我你的付出去，比如说割草，比如说做义工，比如说给家里修电脑等等。

　　你们俩先谈好，一旦出现了这样的情况，请你用其他的形式把这个时间给我赎回去，我不能说白白的给你半个小时对吧?

　　如果说你未来的日子里面有很好的表现，比如说你在外面帮助别人，比如说你去做义工，或者说你给同学们无私的帮助等等。

　　我可以把从本来的给你的一个小时增加到一个小时20分钟，你们都可以在这个协议里面去不停的协调。

　　其实说实在的，我们家每天都在做这种商讨，我们每天都是在和孩子的斗智斗勇的过程中，看着孩子一天天的长大。

　　其实我们本人也体会了作为父母的幸福，可能这个就是我们想生孩子的重要的意义。

　　专家答疑环节

　　▼问题一：关于立规矩，这是一个家长的提问，父亲和母亲观念不一致怎么办?

　　我想父亲和母亲观点不一致，不至于离婚吧。

　　如果(至于离婚)的话，可能以后在未来的日子里，我们谈恋爱的时候就得把教育观提到第一位。

　　现在已经是这样了，如果父亲和母亲的教育方式完全不一致的话，怎么办?

　　其实一定是父亲和母亲要坐下来好好谈。

　　说实在的我还真见过夫妻俩，因为教育孩子就是整个理念完全不一致离婚的。

　　当然你要知道离婚对孩子教育更加不利，那是一个伪命题，所以我觉得我们需要做的应该是坐下来好好谈谈。

　　最讨厌的是我见到好多孩子教育的过程中，就是要么父亲严格，母亲孩子要啥给啥那种。

　　然后要么就是母亲严格，父亲要天上的月亮，我就去跟你捞的那种类型，然后孩子就是在这两个之间，有足够的机会可乘。

　　比如说母亲严格母亲在家的时候，他就乖乖的，如果爸爸回来了，他就立刻去到爸爸那里去告状。

　　所以这里我觉得夫妻俩你们一定要同仇敌忾，对于定下来的规矩要如法律般威严不可触犯。

　　比如说父亲是一个严格的父亲，在家里定了规矩，每天放学后只可以吃一根冰淇凌，然后爸爸出去办事了，孩子又拿了一根，母亲当时在家看见就当没看见的。

　　这样子其实就是给了孩子足够的可乘之机，孩子以后也会知道，爸爸不在的时候该做什么事，妈妈不在的时候做什么事，其实这个都是非常了不得的。

　　同样也有家庭有孩子跟我抱怨说，我老师我跟你说，我觉得我有无穷无尽的作业可做。

　　我说为什么?

　　他说本来我这次考了很好的成绩，我爸说周末带我去公园玩，然后我妈妈又改为补课。

　　我每个星期周末都有无穷无尽的课要上，所以我觉得反正我做的再好都是去补课，所以这个都是对孩子非常不利的。

　　这是第一点给孩子立规矩，一定与夫妻俩要一致，把能够一致的都列到桌面上来，就是让孩子没有可乘之机，这一点我觉得是蛮重要的。

　　▼问题二：如何规避“隔代宠”在家庭教育中发生?

　　隔代宠这件事情是在我们家是一个最典型的案例，我的儿子的爷爷是退休以后把所有的余热都发在我儿子身上。

　　孩子已经5岁了，吃饭都是爷爷喂，然后我多次提出来，总是带来家庭的不和谐，而且非常的不和谐吵过架。

　　我当时也很难过，但是我们家孩子的爷爷，我估计是三年自然灾害没饭吃被饿怕了，反正孩子每次吃完了，他就说再来一口，搞得我不知道怎么去面对这些问题。

　　到小孩五六岁的时候，这个事情一直困扰着我，后来我2003年就离开了我所在的公办学校，来到了亚洲外国语。

　　完了以后，在亚洲需要观察了一年，第二年我就把孩子带到了寄宿制的学校，这样子就是说我觉得很好的规避了隔代宠。

　　也就是说以后就孩子在学校里学会独立的生活，自己的东西自己收拾，各方面的行为习惯都培养的很好。

　　然后周末回来的时候也跟爷爷奶奶亲的要命，所以这个也是给了孩子在孝敬父母方面做了很好的榜样，老人也觉得很温暖。

　　至少说在周末的时候跟组成二人出去玩就觉得很开心。

　　当然有一些规矩也是要让老年人去知道，因为如果父母亲都制定好的规矩，在家里都挺好的，一到爷爷那儿来，孩子就升了天了，想干嘛就干嘛，这个也是不可以的。

　　而且他以后会形成一个心理上的反差，特别喜欢去爷爷奶奶家，为什么?因为在那里可以无法无天。

　　▼问题三：孩子不主动完成作业，怎么办?

　　如果孩子当晚的作业一定要父母都出彩，勉强去完成，否则就不做，怎么办?

　　其实这种情况也是父母亲关心过度，也就是我刚才提到的一句话，就是中国的父母亲看似很爱孩子，但没有爱对地方。

　　孩子的作业孩子自己去完成，这是他知道的，这是他学习生活中非常重要的一件事情。

　　孩子的作业跟父母亲是没有多大的关系的，我也非常不认同现在好多学校好多作业要求父母亲去跟孩子共同完成，我不知道这是为什么。

　　因为回家作业是孩子的事情，父母亲如果签个字是可以的。

　　现在好像有的学校一直在做的预习预定，所以如果有人会说了，说你不去督促他就不做，不做就不做，所以我也说了，明明知道孩子今晚作业没有完成，我就假装不去督促和提醒你。

　　第二天我就给你告老师，然后老师我们和老师一起就给你一个教训，那以后你看你还做不做?

　　其实孩子自己完成回家作业有利于孩子责任心的培养，而且越小的时候越好。

　　所以我刚才讲了这么多，我们从头到尾回顾一下。

　　一开始就是说在学校里我们希望能够跟学校共同的去配合，如果学校有的地方做的不够完善的，父母回家要学会填坑，这是我说的第一点。

　　第二点就是说我们要和学校共同发现孩子的各种潜能，然后帮孩子去找寻发现自我，实现自己的梦想。

　　我们再跟孩子相处的过程中，一定要走进孩子的内心，做孩子的朋友，而不能用把自己的想法强加给孩子。

　　同样重要的一点，也就是说要跟孩子要跟孩子定规矩，孩子有了规矩才能有良好的生活习惯和行为习惯。

　　家长有什么特别希望我能够在线上可以回答的，我们现在可以开始。

　　▼问题四：孩子打游戏我要不要去给孩子去管理?

　　当然要管理，一定要现实。

　　关于打游戏我这里想再说一下，首先父母亲不要觉得打游戏是非常糟糕的一件事情，打游戏其实是可以给人带来幸福和快乐的感觉的。

　　当然你不能上瘾，这个是我想说的。

　　你要注意一个度不能上瘾，如果孩子整天手机不离手，每天就想着打游戏，那肯定是不可以的。

　　一定要控制和管理好孩子玩游戏的时间，比如说每天一个小时或者每天半个小时，比如说平时半个小时或者平时不可以，周末玩一个小时。

　　根据孩子不同的年龄，不同的阶段，然后去做出一个合理的跟孩子一起制定这样的规矩。

　　▼问题五：怎么挖掘孩子的兴趣和潜能?

　　怎么去培养孩子的兴趣，其实我觉得这个是父母亲要对孩子不停的进行观察的。

　　有时候比如说他对孩子对他感兴趣的事情可能只是短暂的一段时间，比如说短短的半学期他感兴趣一件事情。

　　过了半学期他又会转移他的兴趣和爱好，其实都是孩子在成长的过程中说常常会有的一些现象。

　　如果你能发现孩子把这个兴趣爱好一直的坚持下去的话，那肯定是我们最高兴的事情。

　　如果孩子比如说弹钢琴，有的孩子自小的时候弹的还是挺开心的，随着时间的流逝，他后来就对弹钢琴失去了兴趣，怎么办?

　　我想我们如果不能成为一名钢琴家，弹钢琴作为我一生的兴趣和爱好，也是一件非常美的事情，这也未必不可。

　　如果孩子已经对这个事情失去了兴趣，我们再去强迫他，我觉得也没有多大的意义。

　　▼问题六：如何激发孩子的内驱力?

　　孩子的内驱力，也包括孩子社会责任感的养成，让孩子知道人活在这个世界上，要去努力的去追求自身的幸福。

　　当然父母亲一定要是这方面的榜样，你首先要让孩子觉得活在这个世界上是一件幸福的事情。

　　如果你从头到尾你每天都觉得活在世界上，是一件痛苦的事情，很可能孩子也认为活在这个世界上没多大意思。

　　尤其现在我们都是至少是丰衣足食的年代，所以激发孩子的内驱力，首先是让孩子觉得活在世上是一件幸福的事情，他要去为追求自己的幸福而不懈的去努力。

　　我觉得这样的人生应该是幸福的人生。

　　关于能力的培养

　　在学校方面，我们做了很大的努力，在课程设计中怎么去培养孩子的多方面的能力。

　　在家庭中其实父母亲也可以培养孩子跟别人交流和相处的能力，比如说交流和表达的能力等等。

　　觉得应该都是父母亲可以在平时的日常生活中，说到底有的父母亲还是做得很好的，把孩子带出去遛。

　　然后在很大的场合让孩子做公开的演讲，这些我觉得都是做得挺好的。

　　我想用一句话来结束我今天的直播，也是我第一次直播。

　　我们作为一个新时代的教育人，一定要像哲学家一样去思考教育，要像科学家一样拥有创新精神。

　　今天的直播从学校和家庭两个方面作为父母怎么去把孩子培养成一个有创造性的，能解决复杂问题的，有创新精神的，有独立思考能力的这样的一个符合社现代社会需求的一个人。

　　我们如何在跟孩子、有效的交流和沟通，形成良好的亲子关系的同时，也要有方面的路径，有家庭的规矩，来让孩子形成良好的身心的习惯，最后让孩子能够成为一个适应社会的人。

　　想想猎豹去训练他的孩子一样能够在森林里面独自的自由自在的生活。

　　谢谢大家，跟大家说再见了，拜拜~