美国留学 各个阶段有哪些优势和特色，让我们一同了解一下
第一、升学优势：更有利于将来申请美国大学；第二、适应优势：培养锻炼语言能力、美式思维；第三、 发挥优势：个性化培养学生，因材施教。美国中学分为公立和私立两类，需要通过两门考试SSAT和TOEFL Junior（或TOEFL），至少提前一年半开始准备
美国大学分为文理学院、综合性大学和社区大学。综合性大学：科系设置齐全，师资力量强大，学生包括本科、硕士、博士。 文理学院：小而精，崇尚素质教育，学科以自然科学和社会科学为主。 社区大学：门槛低，学费低，专业多样，可以拿到副学士学位，然后转到综合性大学
美国研究生专业方向大致分为文科，理科，工科，商科。其中理工科录取要求条件（主要是成绩）会相对低一些，文科对语言成绩要求很高。学制为2—3年，大多数为2年。需要通过GRE或GMAT考试。根据学校区域不同一年十到三十万不等，美国研究生获得奖学金的机会比较大。
国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国读高中的最低年龄要求为14岁。 美国高中对于学生在中国的成绩一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，会要求平均分在90分以上，因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是对国际学生最基本的英文测验，20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。有时候，好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。
学生自述(Personal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。对以后学校照顾学生会有所帮助。
美国高中申请基本都要面试。一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。学校通过面试来评估学生的综合能力。家长需要提供银行的存款证明原件来担保学生在美国期间的学费。各大银行均可以。一般的，家庭存款证明能在人民币100万元左右即可。中国学生只能进入美国私立高中进修。全年学费和生活费用总和在20-40万人民币不等。一些私立教会学校费用便宜些，一年大约在12-18万人民币。
美国大学分为文理学院、综合性大学和社区大学。 综合性大学：科系设置齐全，师资力量强大，学生包括本科、硕士、博士。文理学院：小而精，崇尚素质教育，学科以自然科学和社会科学为主。 社区大学：门槛低，学费低，专业多样，可以拿到副学士学位，然后转到综合性大学。
北美大学TOP10美国和中国本科教育的最大区别就在于通识教育或叫通才教育，就是培养学生的综合知识和能力。 换专业：学生在入学定位考试和导师的指导下根据个人能力和学术兴趣自由选课。最终根据前一两年感兴趣的专业和学习成绩来确定下学院和专业。换学校：比如一个学生排名第100位的大学，如果成绩好，完全可能转到排名第40位的大学上学。
赴美读大学20问
学生只能选择一所学校作为早申请的目标学校。学生需要和学校签订协议，接受该学校在录取之后的任何安排，包括财务和奖学金的安排。学生被ED学校录取之后，必须到此校入读，哪怕后面有更好的学校录取。建议应该选择难度系数比较大的学校。
EA的申请结果不是绑定的，学生在获得结果后，可再看其他学校的申请结果，次年4月答复学校是否接受即可。录取标准高一些，录取人数少一些。限制性EA：如果申请了限制性EA，那么既不能申请其他私立大学的EA和ED，也不能申请其他公立大学的ED。
TOP30 TOEFL:105+ SAT1:1450+ SAT2:至少3门，接近满分 或ACT:32~36分
TOP30~60 TOEFL:90+ SAT1:1350+ 或ACT:23+
TOP60~100 TOEFL:80+
美国大学本科一般是一年两季开学，春季开学在1月初，秋季开学在8月底。 提交美国本科大学申请要根据不同学校要求在11月份和12月份提交申请，加州大学系统要提前在10月份提交申请。
学费：根据学校区域不同一年十到三十万不等，美国研究生获得奖学金的机会
托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。
从事教育行业3年，曾任职物理教师，现任学习管理师一职。 学习的艺术不仅在于传授知识，更在善于激励、唤醒和鼓舞。坚信每一个学生都能创造奇迹！
2013年毕业于吉林农业大学，理学硕士学位。 担任新东方国外事业部高级课程顾问4年，主售雅思、托福课程，熟悉美英加澳留学语言成绩要求，帮助春城学子规划学习课程时间，提供合理化学习建议，为数千学子出国留学助力。 为人热情，耐心，细心，踏实稳重，有责任心。
7年的工作经验，帮助近千名学员考取理想分数，申请世界名校。作为学习规划师，高老师不仅专业度高，责任感也非常强，学员上课过程随时关注，总能在家长前面想到问题，帮助外地学员找住宿等事宜。因其专业负责又非常有亲和力，其转介绍学员很多，是家长学生眼中靠谱的高老师。
毕业于长春师范大学 从事教育行业6年 期间做过前期课程顾问 现在从事于后期学习管理工作。2014年9月来到新东方担任国外部学习管理师。对于学生学习的管理 课程的计划 家长沟通 经验丰富。
英国利物浦大学国际商务研究生，本科留学美国芝加哥洛约拉大学，曾任新东方雅思教师，剑桥大学认证TKT证书。多年留学经历，了解海外高校，为学生提供丰富的留学经验和意见。善于结合将教学经验与学生的情况相结合，规划出适合学生的个性化学习方案。
从沈阳新东方到长春新东方，7年的学习规划及管理经验，帮助近千名学员考取理想分数、申请世界名校，专业度高，责任感强，多次获得优秀员工称号。
近九年丰富的从业经验，多次获得新东方优秀金牌规划师称号。帮助近千名学员实现目标成绩并顺利通往名校。擅长分析学员问题并帮助在备考中遇到瓶颈与身处迷茫的学员给出合理化学习方案。深受家长和学员的信任。
热衷于教育事业，认真负责，积极向上。善于根据学生的需求给予最专业的建议指导。是学习中的专业指引者，更是生活中的贴心好朋友。
十余年教育行业工作经验，熟知各年龄段学生特点，致力于帮助学生提升独立规划学习的能力，所带学员遍布国外各知名大学，深受家长学生信任
本科学历，担任新东方国外事业部高级课程顾问2年，善于分析学员特点，根据学员自身情况制定个人学习规划，工作认真负责，深得学员和家长的信任，已帮助众多学员规划课程并考出高分成绩，是家长和学员心中会解决各种疑难问题的老师。
毕业于长春税务学院，从事教育行业8年，期间做过前期咨询顾问，现从事后期学习管理师工作。 对于学生学习的管理、课程的计划及家长沟通，经验丰富，深受家长的信赖和学生的喜爱。
长春新东方留学考试中心运营经理；英语语言文学硕士；BEC（商务英语）高级；英语专业八级；剑桥大学认证 TKT 证书 (满分)；剑桥大学教师认证证书 (Celta)；2015年度长春新东方优秀教师；2016年国际游学金牌领队
韩国湖南大学，韩国语教育专业，硕士学位，两年韩国留学经历，善于帮助学员树立外语学习的信心。负责学员学习的整体维护，擅长跟踪学员学习过程的管理工作。像对待自己的孩子一样对待每一位学员，鼓励他们突破自我。
热衷于教育行业，擅长沟通和交流，感受学生、家长的心理及情绪转变，照顾他人感受~可以根据每个人不同的情况给出针对性极强的有效学习规划，深受学生们的喜爱，家长的信赖~
本科学历毕业，从事教育行业3年。现担任学习管理师，曾担任教学助理工作。从教学角度切入，全方位定制学员学习方案。对待学员严格、认真、负责、亦师亦友，深受学员及家长信任及喜爱。
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